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■实验探究四 探究物质的比热容 ★猜想与假设 一、1、物体吸收或放出的热量：Q吸（放）＝C比m△t； 2、比热容与物质的种类和状态有关； 3、比热容是物质的一种特性。 二、有关实验及注意事项参阅实验报告册及教材内容 探究物质的比热容习题（一） 1.下列说法中正确的是(　　) A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一 B.吸收热量多的物质,比热容一定大 C.高温物体放出热量一定多 D.质量相同的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度 【解析】选D。本题考查比热容的理解。比热容是物质的一种特性,与它的质量和体积、温度等无关,故选项A是错的。从比热容的定义可知,比较两种物质比热容,应当在质量及升高的温度相同的条件下,比较它们吸热的多少,吸热多的比热容大,反之则小,故B缺少条件,不正确。温度高的物体不发生温度或状态变化,是不会放出或吸收热量的,故C也不正确。由于水的比热容大,当质量相同的水、煤油吸收相同热量时,煤油升高的温度高。 【方法归纳】(1)比热容是物质的一种特性,与物质的种类有关,而与物质的质量、升高的温度、吸收热量的多少无关。 (2)物体吸收或放出的热量与物质的比热容、质量、温度的变化都有关。 2.(2013·宜昌中考)炎热的盛夏,人站在水中时感觉凉爽,而当人站在沙土上时却感到烫脚,这主要是因为水和沙具有不同的(　　) A.热量　　　B.质量　　　C.比热容　　　D.密度 【解析】选C。本题主要考查了比热容的知识。在自然界中,水的比热容最大,因此对气温有很好的调节作用。相同质量的水和沙土在吸收相同的热量后,由于水的比热容远远大于沙土的比热容,所以水升温慢,沙土升温快。故选C。 3.(2014·开封十七中月考)两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图。根据图线可知(　　) A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B.如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同 C.加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D.加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 【解析】选A。本题考查对图像的认识。根据图像可知：质量相同的甲、乙两种液体升高相同的温度,甲的加热时间更长,吸收的热量更多,说明甲的比热容大,所以A对,B错。同一热源加热,相同的时间内甲、乙两种液体吸收的热量就是相同的,所以C是错误的；质量相同的甲、乙两种液体加热相同的时间,乙的温度升高值更大,所以D是错误的。 【易错警示】分析比热容图像时常见失误 (1)不明确横轴和纵轴的含义。 (2)不会作辅助线(控制变量)分析、总结物理规律。 (3)认为质量相同的两种不同的物质,比热容越大,温度变化越大。 4.如图,生活中常用水作为取暖用的液体,因为水的　　　　　　　　 【解析】本题考查比热容的应用。因为水的比热容大,所以降低相同的温度,水放出的热量多。 答案：比热容　多 5.在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中,可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同,比较它们　　　　　　　　 【解析】本题考查比热容的实验探究。水和煤油的质量相同,吸收的热量相同,可以根据公式c=来判断吸热能力的大小,Δt越小,比热容越大,说明吸热能力越强；实验中,用同一热源给物体加热,其吸热的多少是通过加热时间反映出来的,加热时间越长,物体吸收的热量越多。 答案：升高温度　加热时间 6.(2013·临沂中考)为了比较水和煤油的吸热能力,晓雯设计了如下实验步骤：A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油；B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温；C.在烧杯中,分别放入功率相同的电热器,加热相同时间；D.用温度计分别测出水和煤油的末温。 (1)步骤A存在的错误是　　　　　　　? 　 (2)步骤C,加热相同时间是为了使水和煤油　 (3)步骤B和D是为了得出水和煤油　 【解析】本题考查比热容的探究实验。(1)实验中应当控制两种液体的质量相同,所以A步骤中的错误是取两种液体的体积相同；(2)步骤C中使用相同的加热器给两种液体加热相同的时间,目的是使两种液体吸收的热量相同；(3)步骤B和D分别测水和煤油的初温和末温,目的是计算它们升高的温度并进行比较。 答案：(1)装入等体积的水和煤油　装入等质量的水和煤油 (2)吸收的热量相同　(3)升高的温度 【试题备选】1.(2012·东营中考)已知铁的比热容小于铝的比热容,质量相同的铁块和铝块吸收相同的热量后,　　　　　　　　　 【解析】本题考查比热容的理解。由于铁的比热容小于铝的比热容,根据公式Q=cmΔt,当质量相同的铁块和铝块吸收相同的热量后,铁块温度升高得多；若它们降低相同的温度,铝块放出的热量多。 答案：铁块　铝块 2.(201