（江苏专版）2018-2019学年高考政 治一轮复习 第一单元 生活与消费 第三课 多彩的消费课件 新人教版必修1.pptVIP

这种观点是错误的。节俭是我们的美德，并不是某一种具体的消费方式，也不是限制人们的消费。崇尚节俭与适度消费是一致的。适度消费反对超前消费但不抑制消费 崇尚节俭，就是限制消费 这种观点是错误的。贷款消费是在充分考虑自己未来经济收入及偿还能力基础上的适度超前消费；而超前消费是过高地估计了自己的收入水平和收入能力，或明知自己无力消费却盲目攀比，搞一步到位的消费 倡导贷款消费，实质上就是鼓励超前消费 这种观点是错误的。适度消费包括不抑制消费和不超前消费两层意思。坚持适度消费就是从生产发展的可能和家庭经济实力出发，防止超前消费，同时，又要改变落后的消费观念，根据生产发展的需要，在有偿还能力的前提下，适当扩大消费需求，防止消费滞后 坚持适度消费，就是不能超前消费 存真 去伪 * 第三课　 多彩的消费 Contents 考点一　消费及其类型 考点二　树立正确的消费观 课时跟踪检测 考点一　消费及其类型 [系统知识—学扎实] 落实科学发展观，统筹城乡、区域协调发展，调节收入分配，维护社会公平 社会收入差距 发展经济，扩大就业，提高居民收入预期，完善社会保障制度 未来收入预期 保持经济稳定增长，不断提高人们的收入水平，完善分配制度 当前可 支配收入 居民收入： 收入是消费的 基础和前提 (主要因素) 发展经济，保持经济的稳定增长，增加居民收入 生产决定消费 经济发展水平 (根本因素) 措施 关系 因素 市场环境、商品性能质量、商店位置、服务水平等 其他因素 树立正确的消费观 影响消费水平和习惯 消费观念 (主观因素) 适当的财政政策、货币政策 财政、货币政策影响社会总需求和居民消费需求 宏观政策 (重要因素) 加强宏观调控，稳定物价 物价影响人们的购买力，引起消费量的变化 物价变动 (重要因素) 措施 关系 因素 身心愉悦，丰富物质生活和精神生活 享受资料消费 提高自身素质，全面发展 发展资料消费 较低层次，满足基本生活需要 生存资料消费 消费目的 所有权不变更，使用权暂时让渡 租赁消费 预支未来收入 贷款消费 一手交钱、一手交货，所有权和使用权发生转移 钱货两清的消费 交易方式 特点 类型 划分依据 [细解题点—考清楚] [过关训练—练全面] 考点二　树立正确的消费观 [系统知识—学扎实] 铺张浪费、困难面前畏缩不前，缺少战胜困难的信心和勇气 艰苦朴素、勤俭节约、自强不息，与时俱进 勤俭节约，艰苦奋斗　 资源浪费、环境污染、人与自然环境对立 以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，以可持续性消费为核心 保护环境，绿色消费　 消费时跟风、随大流；情绪化消费；只重物质而忽视精神的消费 避免盲目跟风、避免情绪化消费，避免只重物质而忽视精神的消费 避免盲从，理性消费　 超出自己的经济承受能力的超前消费；过于节俭的紧缩消费 在自己的经济承受能力之内进行消费 量入为出，适度消费　 错误表现 基本要求 内容 *