小学科学五年级上册《2导体和绝缘体》PPT课件.pptVIP

《导体与绝缘体》 天水市秦安县兴国第五小学 叶志强 导体与绝缘体 学习目标： 1.根据实验，能够说出什么是导体？什么是绝缘体？ 2.能按实验步骤，检测给出的几种材料是导体还是绝缘体； 3.了解导体和绝缘体的作用。 导体与绝缘体 用电路检测器检测待检物质是否导电的注意事项： 1.先预测待检物质能否通过电流使小灯泡发光， 做好记录。 2.把“电路检测器”的两个检测头相互接触， 检验小灯泡是否发光。 3.用两个检测头接触待检物质的两端， 观察小灯泡是否发光。 4.重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮” 的情况记录下来。 5.养成良好习惯，把检测过的物质归类放置。 认真倾听同学汇报， 是尊重他人的高尚品德！ 实验记录单 物体 名称 预测 检测1 检测2 检测表明 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不易导电 橡皮 钉子 纸板 回形针 钥匙 塑料尺 …… 汇报格式： 我们第（ ）小组共检测了（ ）种材料。 我们预测（ ）导电/不导电，检测一灯泡（ ），检测二灯泡（ ） ，检测表明（ ）容易导电/不容易导电。 绝缘体的用处是什么？ 导体的用处又是什么？ 绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？ 我们利用导体把电送到人们需要的地方。 利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。 怎样正确使用绝缘材料？ 不要用湿布擦拭，电器和开关。 更不能用水洗家用电器。 人和普通的水都是导体。 作业： 1.请同学们在家中和父母一起用自制的电路检测器检测更多的生活中的物品，检测他们是否导电。 2. 观察并记录生活中碰到的电路中的导体和绝缘体，思考一下，为什么要用绝缘体？