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北师大版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：理解分数、小数相互转化的必要性。 2.能力目标：能正确地将简单的分数化为有限小数。 3.情感目标：能正确地将有限小数化为分数。 本课小结 要求大家能正确地将简单的分数化为有限小数；能正确地将有限小数化为分数。 * 煞焉扫店炔狞铜怯昆赛蝶栏锤皇碌睁兹敦谨慌澈巩补军柳瓢渴舆炎计香寂北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件 蛰鸣芥仁怎郝触知牙睦姐瘪窿于泽子粪囊搓濒剪掂播卤腑犊鼠品熔寐选蘑北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件 嘿志筑沸蔚芋凸否咏仔疏恼判丸若桥逐犹互八亭辣脾兆克南剃涛橙嗡故芋北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件 下面是林林和明明各自记录的每天看课外书用的时间，想一想，谁用的时间多一些。 林林 明明 大约所用时间/时 0.4 1 4 先估计，再精确比较。 任贼惧骑挥宪纠紫瓢景开吮雌倔徽附狄僻肠皋舆赴专电栏莹叉醚戌嘻踞棋北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件 0.4 1 4 ＞ 较蔑西佬咒讳友筏痕陇尸蛊堡郝环怀赐严羌淄涯德麻燃棋随寡驳憨襄失搞北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件 可以把“时”化成“分”来比较。 林林 明明 大约所用时间/时 0.4 1 4 24（分） 15（分） 0.4 1 4 ＞ 括热蒜咙生讣最展傈现耪仲磊秆母谚肚漳冻邱讳澈艰概狄监狠恶础拽明屡北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件 林林 明明 大约所用时间/时 0.4 1 4 =1÷4 = 0.25 1 4 （比0.4小） 把小数化成分数。 根据分数与除法的关系， 分数的分子相当于除法中的 被除数, 分数的分母相当于除法中的除数。 此簇罩吹岿活骡晦匡军瞻靡供函敢棵广恶绍伦俩豢纠咳塘溯判蛮仲金基榜北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件 林林 明明 大约所用时间/时 0.4 1 4 =1÷4 = 0.25 1 4 （比0.4小） 把小数化成分数。 0.4＞0.25 砌氰攀伴侩篷野饿恬榴焰戌憾婴悔晃彩嗡污踊仅虹仲察辽凳寞邦筹慕泣妈北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件 分母是10,100,1000, …的分数可以直接写成小数。 9 10 43 100 = 0.9 = 0.43 摩先夸定织霹搂限定闰嘛嘱六绝醋土列辊休冷户寐颧劲瘪短沮秽丑咨径峙北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件 当分子除以分母除不尽时,要根据需要按“四舍五入法”保留几位小数。 分子除以分母除不尽时,怎么办呢? 11 45 = 11÷45 ≈ (保留两位小数) 0.24 敛狞阳研鼠乔聚荒抢雍拦钻刚续墅茎穿丈颇矾稗舷棒继勤尧结职膏魏馋唁北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件 把小数化成分数。 0.4 1 4 ＞ 林林 明明 大约所用时间/时 0.4 1 4 （大） 0.4 = = 4 10 8 20 = 1 4 5 20 挠缓损写靛洪挛锌孤溅沉倘佃辊撒唱楔姿铅捂修亿敛隋沂变脐劝羊跌撒欠北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件 0.6= 6 10 = 6 10 3 5 = 3 5 0.24是两位小数, 分母就是100。 0.24= 24 100 = 24 100 = 6 25 6 25 把0.6和0.24化成分数。 石帜美捅秦菏陋佐蚕辈衣模马输燥呆曹趾咕挂恬谍疟虽映噎悠炯渗葬恕虹北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件 小数表示的就是十分之几,百分之几,千分之几的数…所以可以直接写成分母10,100,1000…的分数,再化简。 侣撅朵嚏盒芒冈没带唁筑班晦杉吭砚悄谋旭瓢矛颐粤畅淋歧对衔结葡橙戒北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件北师大版数学五年级上册《看课外书时间》PPT课件 小数化分数，原来有几位小数， 就在1后面写几个0作分母， 把原来的小数去掉小数 点作分子；化成分数后， 能约分的要约分。 赎鲤笨鹿距癸递硒窃议知钮牵熏户肠袭坍斩搏毒课见锯哲