正负数的表示（新人教版六年级下册数学获奖课件ppt）.pptVIP

第 2 课时 正负数的表示 1 负数 R 六年级下册 获取更多课件资源可加QQ：213582480 1. 读出下面各数，说一说哪些数是正数，哪些是负数。 ﹣8 3.6 ＋ 0 ﹣5.5 ﹣ ＋100 ﹣90 8 5 9 7 2. 请你作记录。 （1）如果小华家月收入2500元记作＋2500，那么他家这个月水、电、 煤气支出300元应记作（ ）元。 （2）如果电梯上升15层记作＋15层，那么它下降6层应记作（ ）层。 （3）如果进了3个球记作＋3，那么失了2个球应记作（ ）。 3. 下面的括号里应该填几，你是怎么想的？ 0 1 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 负数能在直线上表示出来吗？ 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 在直线上表示正数、0和负数 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 点击播放例题动画 在直线上表示正数、0和负数 小红 小明 小丽 小东 上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？ 小红 小明 小丽 小东 （1）从图中你能知道哪些信息？要解决的问题是什么？ （3）要求：请你先独立完成，然后在小组内交流。 （2）你能试着在一条直线上表示他们行走后的情况吗？ 温馨提示： 交流：说一说你是怎样做的？怎么想的？ 小红 小明 小丽 小东 －4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4 （1）仔细观察直线，你有什么发现？ （2）从中你有什么体会？ 在直线上能表示分数和小数吗？ 你能试着在数轴上表示分数和小数吗？ 自己各出一组数，在数轴上表示。 观察思考： 活动： 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 在直线上表示正数、0和负数： 1. 用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。 2. 任何一个正数、0、负数都可以用直线上的一个点表示，直线上的点和数是一一对应的。在直线上，通常所有负数都在0的左边，所有正数都在0的右边。 正数、负数的意义 为表相反意义量，正数负数来代言。 正负两数分界点，0的作用在中间。 直线两边无限延，就像正负在两边。 （讲解源于《点拨》） 1．在直线上表示下列各数。 小试牛刀（选题源于教材P7第8题） －4 1 －2 2.5 －0.5 1.5 1．某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元，比1月份增长（ ）%。3月份营业额为90万元，比1月份减少（ ）% ，称为负增长。也可记为增长－10%。4月份营业额为95万元，比1月份增长（ ）% 。5月份营业额为100万元，与1月份持平，增长率为（ ）% ，也称为零增长。（选题源于教材P7第8题） 小试牛刀 30 10 －5 0 正负数的表示： 1. 用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。 2. 所有的正、负数都可以在直线上找到它的位置。 1．填空。 (1)在直线上，0左边的数都是(　　　)，它们都比0(　　　)；所有的(　　　)都在0的右边，它们都比0(　　　)。 (2)在带有正负数的直线上，－1在－8的(　　　)边。 (3)一条鲸鱼现在的位置是－200 m，若它再下潜50 m，则此时所在的位置是(　　　　)，再往上游100 m，则此时的位置是(　　　　)。 负数　 （选题源于《典中点》） 夯实基础 小 正数 大 右 －250 m －150 m 2．写出A、B、C、D、E点表示的数。 －9　 －4 －1 3 6 3．解决问题。 如果把一个人先向西走40 m记作－40 m，那么这个人又走＋55 m是什么意思？这时他距离出发点有多少米？请在下面的直线上表示出来。 向东走55 m。　距离出发点15 m。 图略。 （选题源于《典中点》） 易错辨析 4．电梯从1层上升到4层，又从4层下降到1层，然后上升到5层，再下降到1层，照样子请你把这个过程记录下来。 －3　 电梯从2层上升到7层，然后下降3层，现在电梯在几层？ ＋4　 －4 　7－3＝4(层) 辨析：用正负数表示连续变化时容易出错。 作 业 请完成教材第6页练习一第3题、第4题、 第5题、第7题。  补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。