2009年各区县模拟考课外文言文部分.docVIP

2009年各区县模拟考课外文言文部分 1.赵襄子学御 韩非子 赵襄子①学御②于王子期③。俄而与子期逐，三易马而三后④。襄子曰：“子之教我御术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮⑤臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也，而先后心在于臣，君之不察，何以调于马，此君之所以后也。” （《韩非子·喻老》） 注释：①赵襄子：战国时赵国国君。 ②御：驾驭车马。 ③王子期：赵国的大臣。④易：交换。后，落后。 ⑤逮：及，赶上。文中指超过。 11.解释下列句中加点字（4分） （1）可以进速致远（ ） （2）君之不察（ ） 12．对文中画线句解释正确的一项是（ ）（2分） 术已尽，用之则过也。 A．驾驭的技术已经用尽，这是使用它的过错。 B．驾驭的技术已经教完，过度运用就会相反了。 C．驾驭的技术已经用完，再使用就会超过。 D．驾驭的技术已经教完，这是使用者的过错。 13.下列分析王子期取胜原因正确的一项是（ ）（3分） A．因为赵襄王“三易马而三后” B．因为王子期教御术“未尽” C．因为王子期懂得“御之所贵” D．因为赵襄王知道“先后心” 14．这个故事给我们的启示是 （3分） 11．（1）得到，求得 （2）明察，识别 12．B（A、用完翻译错了。C、“过”不是超过的意思；D、“用之”不是使用者的意思。） 13．C（A、只是结果；B、与事实不符；D、赵襄王不懂先后心。） 14．对事物要深入了解，才能掌握规律 2.神童 饶州①自元丰②末，朱天锡以神童③得官，俚俗④争慕之。小儿不问如何，粗⑤能念书，自五六岁即教之《五经》⑥，以竹篮坐之木杪⑦，绝其视听。教者预为价，终一经偿钱若干，昼夜苦之。流俗因言饶州出神童⑧，然儿非其质，苦之至死者盖⑨多也。 【注释】 ①饶州：古代州名，今江西波阳一带。 ②元丰：宋刘神年号（1078－1085）。 ③神童：指应神童试。宋代科举考试有神童科，赴考者称应神童试。 ④俚俗：世俗之人。 ⑤粗：大致。 ⑥《五经》：儒家五部经典著作，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。⑦木杪(miǎo)：树梢。 ⑧神童：这里指聪明绝顶的儿童。 ⑨盖：大概。 12、解释下列句子中加点的词。（4分） （1）朱天锡以神童得官 得： （2）“然儿非其质”中“质”的注解应选择的义项是： A、抵押，人质 B、本质，实体 C、询问，对质 D、质地，资质 13、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分） 以竹篮坐之木杪，绝其视听 14、纵观全文，文中有两句话直接指明了造成小儿“苦之至死者盖多也”的原因： （1） （2） （4分） 15、本文告诉我们的道理是 。（3分） 12、（4分，各2分）（1）获得，得到 （2）D 13、（2分）让孩子坐在竹篮子里挂在树梢上，隔断他们与外界的联络（以使他们能够一心读经）。 14、（4分，各2分）（1）俚俗争慕之 （2）昼夜苦之 15、（3分）如：对孩子进行教育要符合他们的年龄、心理特点，要因材施教，不可揠苗助长等。 3 孔子北之山戎氏，有妇人哭于路者，其哭甚哀，孔子立舆①而问曰：“曷为哭哀至于此也。”妇人对曰：“往年虎食我夫，今虎食我子，是以哀也。”孔子曰：“嘻，若是，则曷为不去也？”曰：“其政平，其吏不苛，吾以是不能去也。”孔子顾子贡曰：“弟子记之，夫政之不平而吏苛，乃等于虎狼矣。” 注释：①舆，本来是指车厢，这里是指车。 12．解释文中加点的词语（4分） （1）则曷为不去也 （2）孔子顾子贡曰 13．翻译文中画线的句子（3分） 曷为哭哀至于此也？ 14．“夫政之不平而吏苛，乃等于虎狼矣”，可用《捕蛇者说》中的“ ”一句加以概括。（2分） 15．文中妇人的夫死于虎，子死于虎，但她仍留在山里生活的原因是 （3分） 12．（4分） （1）离开 （2）回头看 13．（3分）为什么哭得如此悲伤呢？（关键词：曷、哀、于此） 14．（2分）苛政猛于虎（也）。 15．（3分）“其政平，其吏不苛”；或虽然老虎吃了我的丈夫和儿子，但这里政治平