2011安庆市中考一模数学试卷分析.docVIP

2011年安庆市中考一模数学试卷分析 2011年中考一模阅卷已圆满结束，中考数学命题研究课题组就安庆市初三考生试卷进行了初步分析，老师们一致认为：今年试题注重基础，突出能力，活而不俗，是一份难得的数学模拟试题。下面以阅卷中所获得的统计数据为依据，对今年安庆市一模数学试题的结构、特点、难易度、学生成绩和答题情况等进行分析，希望通过对试题的分析，能总结过去数学中成功的经验，发现存在的问题，提高初三数学复习的针对性和有效性，切实有效地做好2011年中考复习工作。 一、试题概况 （一）考点分布 2011年的一模数学试题，所考察的知识点是从①数与式②方程与不等式（组）③函数④图形的认识与证明⑤图形与变换⑥统计与概率，这六个方面进行的。见下表： 表1： 2011年一模数学试卷知识分布情况 知识点 分布 数与式 方程与 不等式组 函数 图形的认识与证明 图形与变换 统计与概率 涉及题目 1、2、4、11、12、15 16、6 7、9、17、19 3、5、10、13、18、23 20、21 8、14、22 分值 30 12 26 39 22 21 所占百分比 20﹪ 8﹪ 17.3﹪ 26﹪ 14.7﹪ 14﹪ （二）试卷的形式与试卷结构。 和2010年安庆市一模相比，考试形式和结构基本相同，试题难度略有增加，这也符合近几年中考试题变化趋势。 （三）试卷特点： 1、试卷设计合理，简洁美观 试卷整体布局合理；由浅入深，循序渐进，设置问题的难度呈梯度上升；文字简洁，没有冗长的阅读文字，陈述准确，充分考虑了学生生活经历的差异，学生已有学科知识的储量，学生个人兴趣爱好的发挥差异等因素，注意采用文字与图形，表格相结合的呈现方式，清晰、直观地表达题意，问题设置新颖，意境轻松。但印刷上值得注意，如：第12题sm30°，第9题选择支C图等，均有打印不规范，容易产生歧义，不利于学生成绩的发挥。 2、试卷依据《课程标准》注重课改理念。 3、知识点覆盖全面。 4、以全新的方式体现考查知识的基础性和基本能力水平。 5、注重探究、动手操作能力的考查。 6、体现了对数学思想和数学方法的考查。 二、成绩分析 本次抽取样本容量为112份，数学成绩的总平均分是88.4分，最高分为150分，最低分28分。 表2： 选择题得分情况 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 满分 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 平均分 3.82 3.43 2.64 2.57 3.68 3.04 3.46 2.89 1.61 1.07 难度系数 0.96 0.86 0.66 0.64 0.92 0.76 0.87 0.72 0.4 0.27 表3：填空题得分情况 题号 11 12 13 14 满分 5 5 5 5 平均分 3.26 4.24 2.9 3.29 难度系数 0.65 0.85 0.58 0.66 表4：解答题得分情况 题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 满分 8 8 8 8 10 10 12 12 14 平均分 2.97 5.23 5.43 3.02 6.98 3.1 6.83 9.1 3.83 难度系数 0.37 0.65 0.68 0.38 0.70 0.31 0.57 0.76 0.27 表5：试题难度评价表 难度 题目数量 分值 占分比（﹪） 0.85以上 4 16 11﹪ 0.60～0.85 11 69 46﹪ 0.40～0.59 3 21 14﹪ 0.20～0.39 5 44 29﹪ 0.20以下 0 0 0﹪ （以上数据为我市考生抽样调查数据，仅供参考） 三、考生答题质量分析： （一）考生答题情况 1、选择题作答情况分析 选择题共10个小题，满分40分，平均得分28.21分，得分率70.6﹪，选择题虽然只有10个小题，却覆盖了七至九年级这一学段中新课程标准所要求的主要知识点，对新课程标准所要求的重点、难点问题都有着具体的体现，既符合新课程标准的要求，又适度体现出一定的知识纠正功能。 第一类：以基础概念为考查目的的试题。如：1、2、6、7，以不同的形式考查学生对基本概念的掌握情况。 第二类：以基本技能，基本方法为重点考查目标。在选择题中占三分之一，属于主要考查内容。如：3、4、6、8考查了整式的运算，平行线的性质，不等式组的解法，图形与坐标，反比例函数的实际意义。其中第3题要求考生认真观察图形，准确找出30°角的个数，第4题要求考生熟练掌握因式分解方法。 第三类：以基本能力基本思想方法为重点考查内容，如：9、10尤其是第10题立意较高，本题除了要求学生分析点O运动的两种不同的点的轨迹，而且需要分析点A由定点到动点临界，点O旋转的角度。本题得分率为27﹪，得分率较低，很多优秀学生仅在此题失分