（苏教版）三年级科学下册《雨下得有多大》教学课件.pptVIP

选择几种可以接收雨水的容器。 利用下雨时，将所搜集的容器放在空旷平坦的地上。 观察各种容器中水位的高低。 2.下雨了 雨量计里的雨水高度就代表雨量，如果量得的高度是17厘米，就代表雨量是17厘米。 * 　　 下雨的时候的景象 　雨水在地上溅起水花 　河水高涨 草地上的积水 雾蒙蒙的雨后天气 还有哪些现象？ 　看叶子下垂的程度 　听雨声大小 　看水花的大小 　屋檐滴水的大小 下雨时，怎么知道雨下得有多大？ 想一想，还有哪些方法可以 知道雨势的大小？ 歸納整理 ■下雨前后的天空、地面、动植物和周遭环境景象的变化非常大。 ■不同云层所引发的雨势强弱不同、时间长短不同，差异相当大。例如：颜色较淡、较薄的雨层云引发的雨势不强，却可连续下好几小时，甚至好几天之久。高度较低的层云则会造成持续性毛毛雨，让四周景象犹如笼罩在雾里。 ■下雨的时候，天空出现灰黑色的乌云，雨水落到地面溅起水花，低洼的地面容易积水。 怎么知道下了多少雨？ 可以用什么方法测量呢？ 我们也来测量降雨量。各组讨论看看，怎么测量降雨量？要用怎样的容器来盛接雨水呢？ ◆找各种不同的容器实验看看！ ◆这些容器要放在哪里接雨水呢？ ◆屋檐下可能会挡到雨水进入容器，还有当雨量太大时，打在水泥地上激起的水花，可能会溅入容器内，影响雨量的测量，所以摆在草地上搜集到的降雨量较准确。 容器摆放的位置不同会影响降雨量吗？ 为什么要放在