山西初中二年级第7单元第8课_《芦花荡》.pptVIP

精读课文，把握人物 ④动作描写。 如P18，老头子举起竹篙“砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样”。 表现他对侵略者充满仇恨，血债要用血来偿还，而且要叫鬼子用十倍的血来偿还。 芦花荡 孙犁 第二课时 归纳小结 ◎作者是通过什么方法来刻画人物形象的？ 外貌、语言、行动、心理描写。 ◎你觉得老头子的英雄性格具体表现在哪些方面？ 爱国抗日的热情——老当益壮 爱憎分明的感情——柔情侠骨 过于自信、自尊的个性——严于责己 智勇双全的杀敌行为——周密老到 从上述四种描写方法中找出相应的方法来说明其英雄性格。 问题探讨 ◎1、敌人严密监视着苇塘，然而，“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”，这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想象？ 提示：可由歌声想像战士的情绪，想像战士和部队的方方面面。具体地说，有老英雄不断送来柴米油盐，保障有力，给养充足，战士们身强力壮，信心充足。傍晚休息的时候，战士们放声歌唱起来。歌声是对敌人的沉重打击。 问题探讨 ◎2、小说中有一句话，特意点出了老头子的性格“过于自信和自尊”，这句话在全文中起什么作用？ 这句话点出了老英雄性格的核心。全文情节，老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。 问题探讨 ◎3、文中有一段精彩描写老头子因未圆满完成任务而懊丧、内疚的心理，找出来体味一下，并将第二天二菱目睹老头子的英雄行为时