小学语文第10册教案（苏教版）.docVIP

小学语文第10册教案(苏教版) 3书本、文具摆放整齐。 4专心致志。 五、学习修改作文的方法 1、我们写好作文后应该怎么做? 明确修改程序:先通读全文,再逐段逐句边读原文边修改。 2、发现需要修改的地方应该怎么做? 明确修改方法:用修改符号修改。 六、观察第5页的插图,学习运用修改符号修改作文 1、教师提示:这是一位小学生的作文《小花猫》的一部分。 文章写好后,他在上面作了修改。 2、请们读一读这段文字,看看里面修改了几处,是怎样修改的。 3、请们一句一句地读,先读修改以前的。再读修改以 后的。想一想:小作者为什么这样修改? 明确: 第一处和第六处:语句多余。 第二处:标点错误。 第三处:意思不完整,不连贯。 第四处:顺序混乱,应先写头部再写身体。 第五处:错别字。 4、刚才我们看了小作者的修改,想一想:我们自己修改作文 的时候应该从哪些方面来考虑呢? 明确:1错别字 2标点不当 3用词不当 4语序颠倒 5语句多余 6词语脱漏等 5、你从小作者的修改中学到了哪些修改符号?你还知道哪些修改符号? 明确以下修改符号: 删除 插入 更换 调序 6、运用修改符号修改好作文后应该怎么办? 七、总结 《1 春光染绿我们双脚》 [教学要求] 1、 学会本课生字,绿线中的生字只认识不写。理解生字组成的词语。 2、 通过领会诗句内容,理解“春光染绿我们双脚”的意思,体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮