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装置的连接顺序专题复习1.氢化钙固体登山运动员常用的能源提供剂．某兴趣小组长拟选用如下装置制备氢化钙．请回答下列问题：(1)请选择必要的装置，按气流方向连接顺序为______(填仪器接口的字母编号)(2)根据完整的实验装置进行实验，实验步骤如下：检查装置气密性后，装入药品；打开分液漏斗活塞______(请按正确的顺序填入下列步骤的标号)．A．加热反应一段时间 B．收集气体并检验其纯度C．关闭分液漏斗活塞 D．停止加热，充分冷却(3)实验结束后，某同学取少量产物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色，该同学据此断，上述实验确有CaH2生成．①写出CaH2与水反应的化学方程式_ ；②该同学的判断不正确，原因是_ ．(4)请你设计一个实验，用化学方法区分钙与氢化钙，写出实验简要步骤及观察到的现象______(5)登山运动员常用氢化钙作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是．2.某学生课外活动小组模拟呼吸面具中的反应原理设计用下图所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积。图中量气装置E由甲乙两根玻璃管组成，它们由橡皮管连通，并装入适量水。甲管有刻度（0～50mL）供量气用，乙管可上下移动调节液面高低。实验室可供选用的药品还有：稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水　　试回答：（1）上述装置的连接顺序是（填各接口的编号，其中连接胶管及夹持装置均省略）：___________。　　（2）装置C中放入的反应物是__________和__________。（3）装置A的作用是______，装置B的作用是______。 　（4）写出D中发生反应的化学方程式并标出电子转移方向和数目。__________________________　（5）为了较准确测量氧气的体积，除了必须检查整个装置的气密性之外，在读反应前后甲管中液面的读数求其差值的过程中应注意____________（填字母编号）。　　a．视线与凹液面最低处相平　b．等待片刻，待乙管中液面不再上升时立刻读数　c．读数时应上下移动乙管，使甲乙两管液面相平　d．读数时不一定使甲乙两管液面相平3. 某化学课外活动小组，从化学手册上查得硫酸铜在500 ℃以上按下式分解：CuSO4CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑，便决定设计一验证性实验探索测定反应产生的SO2、SO3和O2的物质的量，并经计算以此确定该条件下CuSO4分解反应方程式中各物质的化学计量数。实验可能用到的仪器如下图所示：(假定每步吸收都是完全的)实验测得数据及有关结果如下：①准确称取12.0 g无水CuSO4；②干燥管总质量在实验结束时增加了m g；③测出量筒中水的体积后，折算成标准状况下气体的体积为560 mL；④实验结束时，装置F中的溶液变为NaHSO4溶液(不含其他溶质)。试回答下列问题：(1)按装置从左至右的方向，各仪器接口连接顺序为①⑨⑩___________②(每种装置只使用一次)。(2)装置F的作用是__________；装置D的作用是__________。(3)通过计算，m=__________g；推断出该条件下反应的化学方程式：____________________。(4)在步骤③中，读出量筒中溶液体积要注意哪些事项______________(只答出两点即可)4.(13分)下图所示为常见气体制备、分离、干燥和性质验证的部分仪器装置(加热设备及夹持固定装置均略去)，请根据要求完成下列各题(仪器装置可任意选用，必要时可重复选择，a、b为活塞)。 (1)若气体入口通入CO和CO 2 的混合气体，E内放置CuO，选择装置获得纯净干燥的CO，并验证其还原性及氧化产物，所选装置的连接顺序为___________ (填代号)。能验证CO氧化产物的现象是___________________________________。(2)停止CO和CO 2 混合气体的通入，E内放置Na 2 O 2 ，按A→E→D→B→H装置顺序制取纯净干燥的O 2 ，并用O 2 氧化乙醇。此时，活塞a应________，活塞b应_________，需要加热的两处仪器装置有___________(填代号)，m中反应的化学方程式为____________________________________。(3)若气体入口改通空气，分液漏斗内改加浓氨水，圆底烧瓶内改加NaOH固体，E内放置铂铑合金网，按A→G→E→D装置顺序制取干燥氨气，并验证氨的某些性质。①装置A中能产生氨气的原因有： __________________________________。②实验中观察到E内有红棕色气体出现，证明氨气具有______