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立高雄第一科技大校生自我害三防工作加全方位策略到生安全工作生命珍生命生命可程及生命活因危理能力掌握不生之必要行介校各施安全修加安全巡自我害防治之研活知生自我害正知早期早期介入心遭生高危群生介高危群生出可能的高危族群早期早期等合作共同案必要召案商流程分工及策略防危的生整合校外人如床心理商心理社工精神等到校服高危群案保持高度敏感鼓或生向位求助休又的生加心介提供正的自我害防治念及早恢功能等定期估其自意念企以防其再自通知家提供哀予度的情支持等周遭朋友之哀防周遭友模仿其行研判立即送指估是否具自或人之虞但非
國立高雄第一科技大學
校園學生憂鬱與自我傷害三級預防工作計畫，加強「全方位」策略達到學生安全工作、關懷生命與珍愛生命生命可貴課程及生命體驗活動因應危機處理能力掌握不適應學生之狀況，必要時進行轉介。隨時檢視校園各項設施安全維護修繕，加強安全巡邏自我傷害防治之研習活動知識對學生自我傷害正確認知早期發現、早期介入隨時關心週遭學生，發高危險群學生轉介高危險群學生篩選出可能的高危險族群「早期發現，早期」…等）合作，共同關懷個案，必要時，召開個案協調會議，商討輔導流程分工及策略，防範危機狀況的發生。
整合校外專業人員（如：臨床心理師、諮商心理師、社工師、精神醫師等）到校服務對高危險群個案保持高度敏感傾聽鼓
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