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思考题 思考题 生活小常识 演绎思维 一、概念： 在写作中，选择典型的材料来 突显作文主题的思维方式。 演绎思维 来自阿富汗 军医身份 刚从热带回来 历经艰苦 医务工作者的 风度 军人气概 脸色黝黑 手腕的皮肤很白 面容憔悴 演绎思维的过程 来自阿富汗 军医身份 刚从热带回来 历经艰苦 左肩受伤 医务工作者的 风度 军人气概 脸色黝黑 手腕的皮肤很白 面容憔悴 动作僵硬不便 演绎思维的过程 《快乐十一》 《学会感恩》 对象 原因 行动 （角度） 感恩 ★ ★ 第三站：桔灯引路——碰碰碰 读范文《我们家的“小馋猫”》 A册P163 ⑴文章演绎的主题是什么？ ⑵选择了什么样的典型材料？ 范文《我们家的“小馋猫”》 ⑶弟弟发现饮料以后有哪些情态举动？“我” 有什么样的心理活动？刻画了弟弟什么样的形象？ ⑷ 你还喜欢文章的哪些方面？ “弟弟”问我要饮料喝。 小桔灯 快速阶梯作文 （提高篇） 演绎思维 我们的口号是： 在快乐中学会作文 在作文中享受快乐 〓 〓 1个桔子等于几个鸭梨？ 第一站：手提桔灯——转转转 〓 〓 〓 〓 〓  你能告诉老师：下雨之前会有哪些征兆呢？ 你知道吗？ 鱼儿跃出水面 蚂蚁搬家 乌云密布 生活：水里泛青苔，天有风雨来…… 云彩：朝霞不出门，晚霞行千里…… 动物：燕子低飞蛇过道 ，大雨马上就来到 蜻蜓飞得低， 出门带蓑笠…… 下雨还有哪些征兆呢？ 第二站：点亮桔灯——闪闪闪 李子是苦的 理由一：长在路边的李子若是甜的，早就被小孩摘完了； 理由二：若是甜的，早就被鸟儿 吃的差不多了 。 （中心） （材料） ● ● ● ● ● ● ● ● 演绎思维 一、概念： 在作文中，选择典型的材料来突 显作文主题的思维方式。 猜猜小作者的题目？ 《我是一个＿＿＿》 暑假了，看看我的学习计划吧：星期一、三、五上作文班，星期二、四、六去练习书法。虽然一个星期忙的只能休息一天，但是我觉得过得十分充实，甚至有感叹一周时间太少的想法。作文班每天早上7：50就要到校。我家离得又有些远，所以，每天早晨我只能早早起床，披着晨曦，骑着自行车车，一口气从二十四中赶到学校。中午时，我更是顶着火辣辣的烈日往家赶。但是我毫无怨言，只要能学到知识，我总是很满足。 猜猜小作者的题目？ 忙碌充实的暑假生活 《我是一个＿＿》 书法，更是我的必修课。每天下午，我都舒 笔泼墨，津津有味地练上半天，直至夜幕降临， 万家灯火。挥毫泼墨是我的强项，我更是在其中 学到了很多知识。比如书法美学的第一奠基人是 蔡庸，楷圣是颜真卿，行圣是王羲之，草圣是张 旭……除此之外，我还熟记了许多古联，而且现 在，我的书法已经过了五级。 猜猜小作者的题目？ 忙碌充实的暑假生活 练习书法的乐趣和成果 《我是一个＿＿＿》 一天到晚，学习是我生活的重头戏，我爱学习更迷学习，因为我体会到了学习的乐趣。 猜猜小作者的题目？ 忙碌充实的暑假生活 练习书法的乐趣和成果 学习的乐趣 《我是一个＿＿＿》 因为我喜欢学习，更是在学校担任了大队 长的职务。也在各个绘画、演讲、书法、作 文比赛中获得特、一、二……各种奖项。前 不久，我刚在邮政储蓄杯“父亲节书信大赛” 中获得二等奖。 猜猜小作者的题目？ 忙碌充实的暑假生活 练习书法的乐趣和成果 学习的乐趣 学习的成果 ▲ ▲ ▲ 《我是一个＿＿＿》 学习迷 ● ● ● ● ● ● 二、运用方法 1.确定写作主题。 ● ● 例：我是一个学习迷，我学的东西可多了。我们每天放学后都去培训班补数学，英语。虽然老师讲的我不爱听，但是能提高成绩所以我每天按时的去，老师布置的作业我也会按时按量的完成。另外，老爸还说要我全面发展。所以周末会去绘画班和跆拳道班学习。 ● ● ● ● ● ● ● 二、运用方法 1.确定写作主题。 2.选择典型的材料突显作文主题。 一、概念： 在写作中，选择典型的材料来 突显作文主题的思维方式。 ● ● 来自阿富汗 演绎思维的过程 来自阿富汗 军医身份 演绎思维的过程 来自阿富汗 军医身份 刚从热带回来 演绎思维的过程 来自阿富汗 军医身份 刚从热带回来 历经艰苦 演绎思维的过程