儿童读经教育推介教程文件.pptVIP

当今中国，有六大危机困扰着我们，任何危机若不妥善解决，都足可以毁灭改革的成果，个人和国家的利益都可招致无穷的损失： 政治体制改革的严重滞后； 无法无天的制度性腐败； 强大的就业压力和疲软的市场； 萎顿迟缓的民主进程； 难以到位的法制建设； 陈腐僵化的教育制度。 更可怕的是，我们处在一个险象 环生的困境中，而许多人竟然麻木而不自知。; 谜语：当今中国是什么如此狂热又如此持久地让全社会的人牵肠挂肚，是什么如此迷人又如此烦人地让一家家的人神魂颠倒，是什么如此优劣并存褒贬不一地引起全社会喋喋不休的争论，是什么如此长久地遭到谴责可你仍然无可奈何地跟着它的感觉走，是什么如此年复一年地让人爱也不能恨也不能地辗转反侧唏嘘感慨？; 教育的危机无疑是所有危机??中心，因为教育不仅关涉到现实的发展与进步，影响到个人、群体以及一个国家光明的未来，而且更是影响社会进步及可持续发展的主要原动力和催化剂。; 学校——社会化 师德——体罚 质量——小蛋孵小鸡，小鸡 生小蛋 教法——扼杀天性 经费——乱、贪、吃、挪 管理——官员化、衙门化 教材——无视科学规律 家庭——学校化 ……;中国的教育是不把人弄成废人就绝不收场！ ——作家 冉云飞; 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ ?????????????????????? ??????????????????????? ?;; 所幸的是有这样一个人，所幸的是有这样一个理论。他说教育是一件非常简单的事情。你该教什么的时候就教什么，保证让孩子越学越快乐，让老师越教越轻松，让家长越看越安心。从而从根本上解决教育的问题，为世界培养出创造性的人才。 这个人就是——;☆著名国学大师牟宗三的入室弟子。 ☆台湾台中师范（教育）大学语教系教授。 ☆台湾华山书院院长。 ☆台湾汉学教育协会理事长。 ☆全球“儿童读经教育”的首倡者、实践者和推广者。 ☆全球读经教育基金会会长。 ;读经教育推广师侯全民（houfy1117@）郑重向您推介儿童读经教育 ;重 回 汉 唐;诵;儿童 读 经 教育; ●九位老人以风烛之年，未敢忘继承民族的文化，发出 《建立幼年古典学校的紧急呼吁》。希望在有生之年重听弦歌，到古典学校中走一走，看看后继之人。 ●王光英：今天,海内外华夏儿女共同诵读中华文化经典，无疑表明了中华文化正在经济全球化的历史过程中走向复兴。; ●季羡林：中华古诗文经典诵读工程正在将文化的种子撒播在孩子的心里，撒播在希望的田野上，春华秋实，它的作用在不久的将来必会凸现，为这项工程所做的任何努力，都会使安放我们灵魂的精神家园更加美好。 ●许嘉璐：孩子们不可能读那么多哲学，作那么多形而上的思考，最好的办法就是诵读古典优秀诗文，那些名篇、名句都是人生哲理、中国魂，字不虚设，一篇顶若干篇。; ●杨叔子：人文教育从娃娃抓起，这对强大国家、繁荣民族、造福人类而言，是一件功德无量的大事；也是贯彻“科教兴国”战略的课题中应有之义。 ●王元化：不能想象，如果人民文化素质日益衰微，还能建设一个富裕、文明、民主的现代化国家？; ●南怀瑾：一个国家，一个民族，亡国都不怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化亡掉了，这就会沦为万劫不复，永远不会翻身。 ●汤一介：一种文化有了深厚的根，才能吸收外来文化。今天我们要吸收西方文化，前提是必须很好地了解我们自己的文化。; ●南怀瑾：十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语言文化学习的最佳时期，更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。 ●三岁看大、七岁看老。在孩子三岁熟背经典，可以提高孩子的“人生格局”。 ●陆桴亭：凡人有记性,有悟性。自十五岁以前,物欲未染,知识未开,多记性,少悟性;十五岁后,知识既开,物欲既染,则多悟性,少记性。故凡所当读书,皆当十五岁前,使之熟读