夏洛特·梅森家庭教育思想分析-analysis of charlotte masons thoughts on family education.docxVIP

一、历史影响 - 32 -（一）为近代英国家庭教育的发展做出了重要贡献 - 32 -（二）推动了欧美各国的家庭教育改革 - 32 -（三）促进了自然主义教育思潮的进一步发展 - 33 -二、评价 - 33 -（一）进步性- 33 -（二）局限性- 34 -结语- 36 -注释- 37 -参考文献- 38 -致 谢- 41 -IV中文摘要夏洛特·梅森（Charlotte Mason，1842-1923）19 世纪中期出生于英国北爱 尔兰，是近代英国著名的教育家，西方“家庭教育运动”的创始人，毕生致力于 儿童教育事业的探索。在当时家庭教育只恩宠于富人家庭孩子的背景下，她提出 “面向所有孩子的家庭教育”， 为近代英国和世界范围内家庭教育运动的发展绘 上了浓墨重彩的一笔，被教育界誉为“家庭教育之母”。梅森的家庭教育思想强调儿童应当自由地学习，教师和父母是孩子的步道 者，家庭和学校是培养孩子兴趣、创造力的场所，各种自然和人为要素在儿童成 长过程中相互作用，目的就是为了引导儿童产生良好的思维习惯与生活习惯，使 儿童成为一个具备所有发展潜能的“人”。 文章开头,介绍了夏洛特·梅森的生 平与时代背景；中间部分，着重详述了梅森关于家庭教育的主要观点，这是本文 的研究重点；最后，结合之前所述，探讨了夏洛特·梅森家庭教育思想的历史影 响及其进步性与局限性。笔者力图通过整理和研究夏洛特·梅森所处的