2013版七年级语文上册_第一单元_单元写作指导教师配套课件_(新版)新人教版.docVIP

2013版七年级语文上册_第一单元_单元写作指导教师配套课件_(新版)新人教版 导读：就爱阅读网友为您分享以下“2013版七年级语文上册_第一单元_单元写作指导教师配套课件_(新版)新人教版”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 单元写作指导 第一单元 家庭是我们成长的摇篮,是自由和幸福的港湾。 从小到大,家庭生活一定给你留下了许多美好的记 忆吧,父母和亲人的关爱,一定让你感受到了亲情 的温暖吧。 请自拟题目,以生活中真实的故事为背景,记 叙或描写一位关心爱护你的亲人,写一篇不少于 500字的作文。 1.审题 阅读提示语,提炼重点词,寻找写作基点,这是审题的 重点。从这段提示语可看出“家庭生活”“美好记 忆”“感受亲情”都是我们要考虑的内容。要求中“真实 的故事”“一位关心爱护你的亲人”又对写作的内容做了 一定的限制,这样,写作的重点就明确了,若写人物要注意 前面的限制词“一位”“关心爱护”。但无论怎样审 题,“亲情”是写作的中心。 2.选材 (1)“家庭”“亲情”既是古老的话题,又是 永恒的话题,不同的人有不同的阅历和感受,描写 和歌颂父爱母爱,写父母亲如何耐心地教导自己, 如何在自己生病时无微不至地关心自己??写家 庭生活中发生的事情。 (2)注意选材的新颖性。要写出使读者感到耳目一新之 作,在写作时就要注意做到选材新颖,力避俗套,写作时要从一个自 己最熟悉、最擅长、最感动的角度去立意谋篇,而 且父母之爱往往是深藏不露、委婉含蓄的,那么写作时要注意发挥自己 的创造力,拓展思维空间,升华思想感情,赋予文章以深刻的内涵和丰富 的情感,要用心去写。还可以反其道而行之,如写妈妈的唠叨,父亲的严 厉,可从妈妈的唠叨声中及父亲严厉的目光中感受到亲情的温暖。 总之,写最熟悉的亲人,记最鲜活的家事,抒最动 人的亲情,写活人物,渗透亲情。 3.写法 【名家睿语】 幸福的家庭,父母靠慈爱当家,孩子也是出于对父母的爱而 顺从大人。 ——培根 无论是国王还是农夫,家庭和睦是最幸福 的。 ——歌德 无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地 方。 ——罗伯特 【好句好段】 家,犹如一潭清水,平淡而温馨。在高兴时,家 与你共享快乐,是一方乐土;在伤心时,家给予你 安慰,是一个倾听者;在受挫时,家给予你鼓励,是 一个避风港湾。无论你身处何种境遇,家总是充 满关爱与幸福,令人魂牵梦萦。家,记录着我们的 成长,也收藏着我们的喜怒哀乐。 ——巧用修辞 落叶被风吹起,妖媚地打着旋跳舞。花儿垂下了脑 袋,诉说着季节的无情。在这样的一个日子里,走在小路 上的我们却是那样快乐。吃着同一根雪糕,讲述着一天 发生的故事。一阵风吹过,我不禁打了一个寒战。爸爸 妈妈见了,连忙脱下自己的外套给我披上。我望着他们, 眼里满是幸福。余阳感慨我们的美满,黑夜赞叹我们的 温馨。这样一个充满爱的家庭,怎么不 令人感动。爱是 上天赠给我们的礼物,爱是我们最珍贵的财富。 ——细节描写 【精彩开头】 几乎每个人从呱呱坠地,来到这美丽的人世开 始,就感到了家庭的温馨,并且这种温馨会伴着每 个人长大,直至一生。我也不例外,与其他人不同 的是我五岁那年,这种温馨就随着父亲的离开而 消失了。 ——开门见山 【精妙结尾】 每当翻阅这些渐已褪色的照片,一股温馨之情总是油 然而生,十一年的点点滴滴依稀于眼前、耳边,置身于爱 的海洋,我相信,定能走过日后的风风雨雨,我也将以自 己的辉煌抚慰爸妈不再年轻的脸庞。朦胧中,一个头戴 博士帽的女孩向我款款走来,身边还伴有她的爸爸妈妈, 他们笑得那么开心,那么幸福!那不是我们全家人的梦想 剧场吗?向着那个美丽瞬间冲刺吧!一股莫名的力量充盈 了我的全身,我的未来不是梦!我坚信。——前后照应 妈妈的唠叨 田雨雷 “刷牙洗脸!喝牛奶!快去吃早餐!” 【批注评析】 未见其人,先闻其 声。 交代自己对妈妈唠 叨的反感。 唉,我的妈妈又开始唠叨了,这样的唠叨 已经12年了,听得我都有离家出走的冲动 了。 我皱着眉,非常不情愿地穿好衣服,极不耐烦地 叠着被子,慢吞吞地坐到餐桌上。妈妈在厨房又重 复喊道:“刷牙洗脸,准备上学!”“今天星期六,不 用上学!”我抗议。妈妈总把我当什么都需要提醒 的幼儿园小娃娃,这些事情已经重复了那么多年,我 知道什么时候做,何况我自己戴着表,自己可以管理 传神地神态、动 作描写,生动地再 现了“我”极度反 感的心理。 心理描写,突出了 “我”对妈妈唠叨 的反感。 时间的呀!可是妈妈总要一而再,再而三地提醒我?? “早餐怎么吃得这么 慢?可以边吃饭边听英语,一心二用这个可 以有!??洗完牛奶杯,赶紧做作业!” 不等妈妈唠叨完,我郁闷地抓起书包冲进 卧室写作业。 语言描写非常传神。 中午吃过午饭,我正津津有味地 看着