丁维常写字备课回.docVIP

集体备课教案 内容 指导毛笔字“回” 主备人 丁维常 备课时间 上课时间 复备栏 教学目标： 1、让学生掌握卧长方形框的写法。 2、认真观察“回”字的间架结构，写好这个字。 3、培养学生良好的写字习惯。 教学重点： 掌握卧长方形框的写法及例字“回”的写法。 教学难点： 处理好“回”字中里外笔画之间的位置关系，把“回”写端正。 教学准备： 范写用具，投影片，毛笔。 教学过程： 组织教学。 姿势训练。（师述口令：拿起你的笔。生说：按，压，钩，搁，抵；头摆正，身挺直，臂放开，足踏平。） 二、合作探究 1、出示例字：“回” 2、引导学生观察，讨论书写注意事项。 3、引导学生积极发言。 4、师生共同研究小结： 和立长方形框的写法相比，卧长方形框显得更宽、更扁一些，同时这个字中的两个方框都是卧长方形，在写的时候两个方框都有上展下收之势，整个字在米字格中摆放匀称，四个顶点都在斜线上。 5、师在投影仪前示范 ，让学生观察体会。 6、生仿写，师巡视指导。 7、引导学生研究例字“回”，让学生观察“回”在米字格中的位置。 8、练写例字“回”，师再次巡视指导。 9、投影展示优秀作业。 四、学生练写“回”，师巡视指导。 五、组织评议 展评学生习字：你认为她哪个笔画写的好？哪个笔画写的不好？怎样修改？ 六、矫正练习 把自己没写好的字再写几遍，直到自己满意为止，结合表扬鼓励。 七、布置作业。 在练习本上书写“回”。 附板书设计： 金山小学集体备课教案（六语）