人教版八上历史第四单元第15课宁为战死鬼，不做亡国奴课用29张幻灯片.ppt

为遏制日本右翼势力的死灰复燃，做为一名中学生，你可以做些什么？ 小结 （一） 1937七月七， 宛平城里鏖战激， 鲜血染红卢沟桥， 中日矛盾更加剧， 全国抗战从此起， 统一战线终建立。 （二） 日军发动“八一三”， 上海南京大侵犯， 烧杀淫掠滔天罪， 南京屠杀三十万。 历史屈辱牢记心， 开创未来要和平。 * 聂耳 田汉 教学目标 知识目标： 1、简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。 2、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 3、中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程 能力目标： 1、阅读教材能力。从课文和插图中认识卢沟桥战略位置的重要性 2、收集资料鉴别整理能力。抗日战争时期，日本侵略者的主要罪行 情感目标： 1、继承先烈 “宁为战死鬼，不作亡国奴”的爱国主义精神和民族气节 2、仇恨法西斯，愿为人类的和平、民主、进步事业而奋斗 自学指导一 5分钟阅读课本第一目，勾画标注记忆以下问题： 1.日军发动卢沟桥事变为什么要从卢沟桥开始？ 2.请简述卢沟桥事变的史实 时间： 地点： 经过： 结果： 影响： 3.通过阅读课本小字部分及插图请总结为国牺牲的爱国将领并讲述他们的故事。 4.卢沟桥事变后国共两党又有怎样的表现？ 1937年7月7日 北平西南卢沟桥 日军借口一名士兵失踪，要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军拒绝后，炮轰宛平城，中国守军奋起还击。 标志着日本全面侵华的开始，也标志着全国性抗日战争从此爆发（全民族抗战的开始） 卢沟桥失守，平津相继沦陷 日军从三面包围了北平，形势危急，卢沟桥靠宛平城，扼平汉铁路，成为通往南方等地的唯一通道，是军事上的必争之地。 国共两党再次合作 民族危机空前严重（背景），国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线 工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日战场 回想抗日民族统一战线建立的过程？ 说说七七事变和九一八事变相比，时局有什么变化？ A、日军：已由进攻东北发展为准备进攻华北乃至整个中国。 B、中国：国共内战停止，共产党的军队改编为八路军和新四军，抗日民族统一战线正式建立。 C、国民党军队：由“不抵抗”转为“坚决抵抗”。 D、结论：九一八事变后的抗战是局部的，七七事变后的抗战是全国性的。 1.都发生在半殖民地半封建社会环境里，都面临共同的强大敌人，都由当时中国社会主要矛盾决定。 2.都是在中共的推动下、共产国际的积极促成下实现的。 3.都大大推进了中国革命的发展。 两次合作的相同： 国共两党的两次合作、分裂给我们什么启示： 两党合则于国于民皆有利；分则于国于民皆有害。不管在什么时候，团结就是力量，国共两党应精诚团结、携手共进、共渡难关，为祖国统一大业做出自己的贡献。 自学指导二 4分钟阅读课本第二目，勾画标注记忆以下问题： 1.卢沟桥事变北平、天津相继沦陷后，日军又攻占了哪些城市，国民政府是如何应对的？ 2.南京大屠杀的 时间： 地点： 手段： 杀害了哪些人： 数目： 上海、南京 国民政府从南京迁往重庆，把重庆作为战时陪都 手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵 30万人 活埋，扫射，火烧，奸淫，刀劈，枪刺，打靶目标，军犬撕咬，杀人比赛…… 1937年12月 军犬撕咬 搞杀人比赛的野田毅和向井敏明 日军将屠杀后的尸体浇上汽油焚烧的情景 5.7万 幕府山下 18日 3000 上元门江边 17日 5000 中山码头 16日傍晚 9000 海军鱼雷营 15日晚 2000 汉中门外 12月15日 30多万人 南京城 6个星期里 53.5-63.5万 死亡人数 地点 时间 南京城总人数 据1946年2月中国南京军事法庭查证：日军集体大屠杀28案，19万人，零散屠杀858案，15万人。日军在南京进行了长达6个星期的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人，约2万妇女被奸淫！ 如果让所有南京大屠杀的死难者手牵着手，长度可以从南京一直到达苏州，延展的距离是320多公里长、死难者身上的血重达1200吨、尸体可以装满2500节火车车厢…… 南京大屠杀给人类留下了怎样的教训？ 1.落后就要挨打。 2.勿忘国耻，铭记历史教训。 3.侵略战争给人民带来的是无穷的灾难，反对战争、争取和平 4.警惕日本军国主义复活、居安思危，努力增强国力。 现在的日本政府有没有深刻地反省这段历史，有没有真诚地向受害的中国人民道歉？表现在哪里？ 近年来日本右翼以讲学、出书、作报告的形式，谎称“南京大屠杀的数字是胡编的”，“当时有120多名新闻记者、摄影师随军入城”，但“谁也没看见屠杀”。 日本发动的“侵略战争”以及对邻国百姓的荼毒，在书中“摇身