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新课程改革,小学科学 　　新课程改革,小学科学：小学科学课程改革的背景 　　小学科学课程改革的背景小学科学课程标准的产生有不可估量的用途和效果，在课程改革后，对于教学上的影响不小。《全日制义务教育科学课程标准》是中小学实施科学教育的指导性文件，它对全面提高学生的科学素养，培养现代化社会所需要的人才，将起到十分重要的作用。 一、实施“科教兴国”战略必须重视科学 技术教育 　　“科教兴国”伟大战略的实施关键是科学技术现代趋化，而科学技术现代化沏的基础是教育。在中小蹦学实施科学技术教育是叁落实邓小平同志“三个庸面向”的教育理论，贯辙彻江泽民同志“科教兴维国”伟大战略思想的具冶体行动。邓小平同志指淆出：“我们要在科学技惋术上赶超世界先进水平理，不但要提高高等教育锈的质量，而且首先要提藏高中小学教育质量，按炸照中小学生能接受的程椰度，用先进的科学知识眺来充实中小学教育的内老容。”江泽民总书记指猖出：“为解放科技生产售力，必须增强全民的科痔技意识。”《国务院关翠于基础教育改革与发展姬的决定》强调指出：“焉深化教育教学改革，扎吵实推进素质教育，必须站全面贯彻党的教育方针掳，端正教育思想，转变尉教育观念，面向全体学忘生，加强学生思想品德萨教育，重视培养学生的扭创新精神和实践能力，俩为学生全面发展和终身赞发展奠定基础。”现在招的中小学生是未来的劳评动者，培养未来能够掌羽握现代化科学技术的劳昼动者，是我们面临的一蛋个重大问题。因此，必沥须重视从小培养他们的剂科学素养，包括必要的朋科学知识，科学能力，岭科学精神和科学态度以接及对科学本质的理解；佃让他们了解科学技术的儿发展与社会进步的关系伸，以及科学技术在人们头生活生产中的广泛运用郝；增强他们的科学技术码意识，以及对个人、社圈会、环境的责任心；使纳他们学会探究解决问题瞻的策略，为他们终身学者习和生活打好基础。此羹次课程改革将原来的小责学《自然》更名为《科君学》，强调了早期的科土学教育对一个人科学素勃养的形成的重要性。开窿设《科学》课程，对中畔小学生进行科学技术教育育正是落实邓小平同志净和江泽民总书记的指示冤，贯彻全国基础教育工巫作会议精神和《中共中疏央国务院关于深化教育诲改革全面推进素质教育虏的决定》的具体行动。匀 　　二、科学技术的高汇速发展和人才的竞争必朝须重视科学教育 　　最潭近几十年来，随着新技饼术革命的兴起，科学技蝇术以空前的规模飞速发罗展，科学技术对社会的心渗透和影响越来越大。衙科学社会化、社会科学檬化成为当前科学与社会停之间关系的真实写照。挥由于科学研究的规模越痘来越大，所以社会化程手度也越来越高。科学技饭术的高速发展对整个社友会和人类的思想产生了褥深刻的影响。科学技术习不仅是新的生产力的源小泉，而且已经成为满足原社会和个人需要的源泉沤。电子技术走进千家万懊户，使人们远隔千山万枉水，可以迅速获得各种拴信息；可视电话不仅可锈以听声，还可以互见其盈人；航天飞机可以飞出谢地球，登上月球，实现户人类飞向太空的梦想；棚新的生物、医学技术可遂以更有效地医治许多疑袋难病症，延长人类的寿峦命；等等。科学技术的埃迅速发展对未来的劳动唬者提出了更高的要求，肄培养适应未来社会发展毁的人已是世界各国共同旷关注的问题。我国广大包教育科研人员清楚地认列识到对学生进行科学技掀术教育的必要性和紧迫榆性，自觉地探索对学生踊进行科学技术教育的方邮法和途径，以发展我国脏中小学的科学技术教育驰事业。当前国际社会的傈竞争，是综合国力的竞哄争，是科学技术的竞争她，归根结底是教育的竞驱争，是人才的竞争。科乱学技术的发展需要教育恿不断提供各类人才，科蓄学技术要靠教育培养大悦批人才去掌握和运用，属“科学技术是第一生产阳力”要靠人去推动，只龟有教育才能使潜在的生螟产力转化为现实生产力驶，因此，必须重视中小挽学科学技术教育，充分勉发挥科学技术为现代经章济社会服务的功能。 　栅　面对科学技术飞速发辣展和人才的激烈竞争的嗽形势，我们把科学技术抚教育作为教育发展中的侠一项重要工程。当前中语小学科学教育的重点是箱提高广大中小学生的科垫技意识和科技素养，通嘎过教学主渠道及其他有报效途径，培养他们的思茨维能力，实践能力和创混造能力，帮助他们树立滴正确的科学观，培养科忍学精神和科学态度，为冈他们将来能适应社会的蘸发展打好基础。 　　三谩、国际教育的发展对科远学课程故事产生了积极冗的影响 　　20世纪9抉0年代以来，一个以知涵识信息为基础，由科学累技术带动的、竞争与合呢作并存的全球化市场经动济渐渐形成，知识经济肄已初见端倪。科学家根才据当今世界经济发展的尤趋势指出；21世纪以捎知识和信息的生产、扩列散和应用为基础的知识挥经济将占据世界经济发脸展的主导地位，科学教讽育的重要性越来越突出射。为了 　　迎接知识经皖济的挑战，国际教育领踊域正发生着一场变革，洋人