3-8-1憧憬美好集体.ppt

请问： 斑羚群凭什么力量跳过伤心崖？如果不这样做会有什么结果？ 第八课 美好集体有我在 第一框 憧憬美好集体 学习目标 1、集体共同愿景的含义和作用？ 2、美好集体的作用？ 3、美好集体的特点？（良好氛围的表现） 4、集体生活合作策略？ 5、怎样在集体中做到民主、友爱、合作和充满活力？ 乘 愿：心愿。 景：景象。 愿景：个人在脑海中 所向往的前景。 分享：我憧憬的优秀班集体…… 共同的梦想 美好的前景 共同的使命 正确的价值观 一致的追求和目标 集体的愿景 一、集体的愿景1、含义（内涵）2、集体愿景的作用 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 ①共同的愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（对集体） ②共同的愿景引领我们集体成员团结一致，开拓进取。（对个人） 你经历过类似集体生活吗？它给你带来了什么？ 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们 课上对学习充满热情， 课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 同学甲 我特别喜欢德育校本课， 每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 同学丙 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够 坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 同学丁 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高 ，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。 同学乙 乘 3、美好集体的作用？P73 ① 是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长 ② 每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 美好的集体应该是什么样子的？ 良好的氛围 专制皇权 民主制度 每个人都可以提出意见和建议，并得到尊重和重视。 吴王曾经让孙武训练皇宫内的宫女来测试孙武的能力，孙武以吴王的两个爱妾作为小队长，进行训练，由于宫女们习惯了散漫的生活，经常不听指挥，尤其是吴王的两个爱妾。孙武就下令把两人杀了，吴王听说后，忙派人告诉孙武说寡人知道你有才华，把他们放了吧，孙武说军队赏罚必须严明，下令不可收回，毅然把两人杀了。 孙武(约公元前545年-公元前470年)，春秋时期著名的军事家、政治家，尊称兵圣，东方兵学的鼻祖 孙武的做法体现了什么？ 体现了：公平 ?美好的集体是民主的、公正的 每个人都可以提出意见和建议，并得到尊重和重视。 每个人都遵守共同规则，没有特权和例外。 每个人享有公平和发展机会，没有偏见与排斥。 C first ② 美好的集体是充满关怀与友爱的 友善相待、礼让他人、相互包容、相互关心、相互帮助 不仅有关怀和友爱之心，而且还要有具体行动和得当的方法 不以关爱之名行伤害之举，也不因外貌、性格、家境的歧视、侮辱他人 分享你所在的集体带给你的温暖瞬间。 乘 2016年的里约奥运会，我们再次见证了国球乒乓的强大实力。但是背后的故事依旧精彩。第一次进入乒乓预赛时，外国选手很惊讶的表示：“马龙、张继科不是竞争对手吗？他们怎么一起来训练？不怕自己的战术被破解吗”另外，这次国乒的后勤人员有王励勤、马琳，分别管内务、做饭，而这两位的身份大家都不陌生，都是世界乒乓球冠军。 思考： 1.国乒被称为梦之队，是偶然的吗？你认为是什么原因造就了国乒的辉煌战绩？ 2.你能分享给大家一些集体生活的策略吗？ 乘 ③ 美好的集体是善于合作的 分工协作，优势互补， 相互帮助，共同进步， 充分发展各自的能力。 每个人发挥自己做大的作用，同时避免个人英雄主义。 每个人努力实现自己的价值，而不是消极依赖或袖手旁观 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 经常自我反思。 集体生活合作策略？（P75①-④） 如果说2016年的马龙是当之无愧的成绩最佳，那么张继科就是国乒队红透半边天的影响力之王。单打与马龙会师决赛，但与成功失之交臂，他说：“决赛输球也不遗憾，因为我不是特别可惜地输掉比赛，而是确实打不过马龙。里约奥运周期里马龙做得比我好太多了，他获得冠军实至名归。” 讨论： 张继科和马龙存在竞争吗？如果有，你怎么看待这种竞争？ 乘 竞争是以承认和尊重为前提的 集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。 集体成员之间交流互鉴、合作学习，共同提高 ④ 美好的集体