人教版历史八年级上第二单元近代化的探索6洋务运动25.ppt

学习目标 1.知识与技能：扎实掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等基本史实，提高运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。 2.过程与方法：通过全面评价洋务运动，学会史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。 3.情感态度与价值观：全力以赴，享受学习的乐趣。确立为社会主义现代化建设、中华民族的复兴而努力学习的人生理想。 重点：洋务运动的概况；难点：对洋务运动的评价。 自主学习 一、“自强”与“求富” 1.洋务运动的目的？ 2.代表人物？ 3.时间？口号？ 4.主要内容？（工业、军事、人才） 5.结果？ 二、洋务运动的评价 1.性质？ 2.积极作用？ 合作探究 有人说，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。想一想，这种说法对不对？结合史实谈谈你的理由。 * 近代化就是指资本主义化。 它包括：政治上的民主化，经济领域上的工业化，思想上的科学化。 第6课 洋务运动 第二单元 近代化的探索 洋务：一切涉外事务 4、时间： 19世纪60年代至90年代 3、代表人物： 2、目的： 维护清朝的统治 1个中央代表 + 4个地方代表 洋务运动 1、原因： 第二次鸦片战争后，清朝内外交困 （学技术） 主张利用西方先进生产技术以富国强兵，维护清朝统治的官员，被称为“洋务派”。 5、内容： 一、工业 前期（60-70）