2017-2018学年高中数学人教A版必修5课时作业4正、余弦定理在三角形中的应用+Word版含解析.docVIP

课时作业4　正、余弦定理在三角形中的应用 |基础巩固|(25分钟，60分)一、选择题(每小题5分，共25分) 1．在△ABC中，已知A＝60°，b＝1，其面积为，则的值为(　　) A.　　　　　　　　　B. C. D．2 解析：由bcsinA＝，得c＝4. 由余弦定理，得 a2＝b2＋c2－2bccosA＝13， 故a＝. 所以＝＝. 答案：B 2．三角形的一边长为14，这条边所对的角为60°，另两边之比为8∶5，则这个三角形的面积为(　　) A．40 B．20 C．40 D．20 解析：设另两边长为8x,5x，则 cos60°＝，解得x＝2. 两边长是16与10， 三角形的面积是×16×10×sin60°＝40. 答案：A 3．已知△ABC周长为20，面积为10，A＝60°，则BC边长为(　　) A．5 B．6 C．7 D．8 解析：由题设a＋b＋c＝20，bcsin60°＝10，所以bc＝40. a2＝b2＋c2－2bccos60°＝(b＋c)2－3bc＝(20－a)2－120. 所以a＝7.即BC边长为7. 答案：C 4．在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别是a，b，c.若c2＝(a－b)2＋6，C＝，则△ABC的面积是(　　) A．3 B. C. D．3 解析：由余弦定理得c2＝a2＋b2－2abcosC＝a2＋b2－ab＝(a－b)2＋6， ∴ab＝6，∴S△ABC＝absinC＝×6×＝. 答案：C 5．在△ABC中，∠BAC＝120°，AD为∠BAC的平分线，AC＝3，AB＝6，则AD的长是(　　) A．2 B．2或4 C．1或2 D．5 解析：如图，由已知条件可得∠DAC＝∠DAB＝60°. 因为AC＝3，AB＝6，S△ACD＋S△ABD＝S△ABC， 所以×3×AD×＋×6×AD×＝×3×6×， 解得AD＝2. 答案：A 二、填空题(每小题5分，共15分) 6．在△ABC中，已知a＝3，cosC＝，S△ABC＝4，则b＝________. 解析：因为cosC＝，C∈(0，π)，所以sinC＝， 所以absinC＝4，所以b＝2. 答案：2 7．已知a，b，c是锐角三角形ABC中角A，B，C的对边，若a＝3，b＝4，△ABC的面积为3，则c＝________. 解析：由S＝absinC，得sinC＝， ∴cosC＝，再由余弦定理得c＝. 答案： 8．在△ABC中，三边a，b，c与面积S的关系式为a2＋4S＝b2＋c2，则角A＝________. 解析：4S＝b2＋c2－a2＝2bccosA， ∵4·bcsinA＝2bccosA，∴tanA＝1， 又∵A∈(0°，180°)，∴A＝45°. 答案：45° 三、解答题(每小题10分，共20分) 9．设△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且cosB＝，b＝2. (1)当A＝30°时，求a的值； (2)当△ABC的面积为3时，求a＋c的值． 解析：(1)因为cosB＝0，B∈(0°，90°)，所以sinB＝. 由正弦定理＝可得＝， 所以a＝. (2)因为△ABC的面积S＝ac·sinB， sinB＝，所以ac＝3，ac＝10. 由余弦定理得b2＝a2＋c2－2accosB， 即4＝a2＋c2－ac＝a2＋c2－16， 即a2＋c2＝20. 所以(a＋c)2－2ac＝20，(a＋c)2＝40. 因为a＋c0，所以a＋c＝2. 10．在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，求证：－＝c. 证明：由余弦定理的推论得cosB＝，cosA＝，代入等式右边， 得右边＝c＝＝＝－＝左边， 所以－＝c. |能力提升|(20分钟，40分) 11．在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，S表示△ABC的面积，若acosB＋bcosA＝csinC，S＝(b2＋c2－a2)，则B的度数为(　　) A．90° B．60° C．45° D．30° 解析：因为acosB＋bcosA＝csinC， 由正弦定理可得 sinAcosB＋cosAsinB＝sin2C， 即sin(A＋B)＝sin2C， 因为sinC≠0，所以sinC＝1， 故C＝90°， 又S＝bcsinA＝(b2＋c2－a2)， 所以sinA＝＝cosA， 所以tanA＝1， 故A＝45°，所以B＝45°，故选C. 答案：C 12．在△ABC中，AB＝，点D是BC的中点，且AD＝1，∠BAD＝30°，则△ABC的面积为________． 解析：因为AB＝，AD＝1，∠BAD＝30°， 所以S△ABD＝××1×sin30°＝. 又因为D为BC的中点，所以S△ABC＝2S△ABD＝. 答案： 13．(淄博六中期末)在△ABC中，cos2A＝cos2A－cosA. (1)求角A的大