北师大版九上第22课引领时代的思考共31张.ppt

在人类近代文明的历史上，理论常常是行动的先导。一位伟大的革命家曾认为：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”事实上，近代史的发展正是建筑在先进的思想理论基础之上的。 核心思想——理性主义 就是用科学知识来认识客观事物，对事物进行合理的分析、思考、判断和处理。 启蒙思想家认为人类应该根据自己的理性去行事，用人的思考和判断去观察问题和解决问题。 文艺复兴与启蒙运动的对比 * * * 引领时代的思考 ——欧洲启蒙运动 第22课 学习目标： 了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。 请同学们自学本目内容，读课文归纳14-19世纪欧洲四次思想解放运动，并指出每次运动兴起的时间、代表人物和主要思想。 影响人类历史进程的四次思想解放运动 14—17世纪 主要思想：人文主义 代表人物：但丁、莎士比亚等 17—18世纪 主要思想：理性主义 代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等 影响人类历史进程的四次思想解放运动 19世纪 主要思想：“自由”“平等” 代表人物：亚当·斯密等 影响人类历史进程的四次思想解放运动 19世纪 主要思想：马克思主义 代表人物：马克思、恩格斯 影响人类历史进程的四次思想解放运动 “启 蒙”的含义： 启迪 蒙昧、愚昧、迷信、无知 人们摆脱 第一组：启蒙运动的背景。（有条理