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注重专业提升 营造一流教师队伍 乳山市第一实验小学 依据教研中心的统一部署，结合我校实际情况，我们把教研中心的“课堂教学、集体教研、学生习惯培养”三个方面整合为：教师专业提升，并作为我校本学年自主重点工作。现就开展情况，向各位领导汇报如下： 一、以课堂教学为阵地，提升教师的授课技艺 上学年我们已经进行了一次课堂教学模式达标验收活动，大家对各自任教学科的教学模式已经有了比较清晰地了解。新学期一开始，我们将各学科的教学模式再次下发到学校的网站及公共邮箱里，先让老师们自己复习，然后通过集体教研，进一步明晰学科教学模式。最后我们通过四轮磨课活动，进行实战演练，取得了较好的效果。 第一轮：骨干教师示范引领课。同年级同学科组先选出骨干教师上一节示范引领课，然后教师全员参与评议，在此基础上修改完善模式，“示范引领课”按完善后的模式推出校级观摩学习课，为教师提供学习范例， 第二轮：新岗教师学习创新课。本学年我们新调入9位教师， 5位因工作需要改学科的教师，还有十几位改学段的教师，怎样才能让他们尽快适应这些新的学科教学模式？我们推出了第二轮“学习创新课”。由新岗教师执教，同年级同学科组进行研讨评议，加深新岗教师对模式的理解与掌握。 第三轮：同课同模活动。本学期，为了切实提高教师的课堂教学能力，我们还结合山东省远程研修活动中的磨课活动在全校开展了“同课同模”研讨活动，通过活动选出优秀课例上传研修网。