2018年云南省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案.docVIP

2018 年云南省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案 一、单选题 1． 检验和考试应把握（ ）。 A、客观性原则、发展性原则、指导性原则、前展性原则 B、客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则 C、指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则 D、主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则 【答案】B 2． 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。 A、心理变化 B、信息加工 C、智力活动 D、信息输入 【答案】A 3． 我国中小学的考试制度主要由（ ）两个部分组成。 A、考查和考试 B、考核和考试 C、考查和考核 D、检查和评价 【答案】A 4． 提高教师语言的技艺，关键在于（ ）。 A、加强教师自身修养 B、提高教育机智 C、加强职业道德 D、学会发音技巧 【答案】A 5． 教师获得职业能力的保障是（ ）。 A、反思习惯的养成 B、良好的知识修养 C、丰富的实践经验 D、较强的问题意识 【答案】A 6． 学生中常见的焦虑反应是（ ）。 第 1 页 共 177 页A、生活焦虑 B、择友焦虑 C、缺钱焦虑 D、考试焦虑 【答案】D 7． “上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（ ）。 A、隋唐时期 B、魏晋南北朝时期 C、秦汉时期 D、明清时期 【答案】B 8．“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（ ）。 A、德育的途径 B、德育方法 C、德育的结构 D、德育的内容 【答案】B 9． 一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（ ）。 A、与生俱来的 B、在先天因素基础上形成的 C、是实践锻炼的结果 D、通过学习而形成的 【答案】D 10．衡量社会主义教育质量的标准是（ ）。 A、培养一批尖子学生 B、学生德、智、体、美等方面的全面发展 C、全体学生平衡发展 D、每个学生都有所长 【答案】B 11．“人类创造的各种形式的符号”，属于文化的哪种形态（ ）。 A、观念形态 B、物质形态 C、活动形态 第 2 页 共 177 页D、人的心理、行为形态 【答案】A 12．曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（ ）。 A、幼儿阶段 B、小学阶段 C、初中阶段 D、高中阶段 【答案】C 13．学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（ ）。 A、名誉权 B、荣誉权 C、隐私权 D、人格尊严权 【答案】D 14．“知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（ ）。 A、知与行是紧密联系的 B、知比行重要 C、行比知重要 D、知与行是可以分割开的 【答案】A 15．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为 班级：（ ）。 A、自由管理 B、民主管理 C、常规管理 D、平行管理 【答案】D 16．学校精神文化的物质载体是（ ）。 A、制度文化 B、组织文化 C、学校传统 D、物质文化 【答案】D 第 3 页 共 177 页17．课程开发或设计的起点是（ ）。 A、课程结构 B、课程目标 C、课程实施 D、课程评价 【答案】B 18．教师是学习的（ ）。 A、组织者 B、引导者 C、合作者 D、以上都是 【答案】D 19．桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（ ）。 A、能力 B、技能 C、兴趣 D、刺激－反应联结 【答案】D 20．根据知识本身的存在形式和复杂程序，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（ ）。 A、公式学习 B、命题学习 C、原理学习 D、推理学习 【答案】B 21．班会的特点主要有集体性、针对性和（ ）。 A、自主性 B、开放性 C、时效性 D、教育性 【答案】A 22．教学过程本质实践说的不足之处在于（ ）。 A、容易导致教学活动人为的分离 B、重视学生的主观能动性，忽视教师的主导作用 第 4 页 共 177 页C、忽略了学生的地位 D、难以揭示教学活动区别于其他活动的特殊性 【答案】A 23．程序性知识的获得过程主要是由（ ）个阶段构成。 A、1 B、2 C、3 D、4 【答案】C 24．（ ）指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。” A、江泽民 B、温家宝 C、胡锦涛 D、邓小平 【答案】A 25．班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体， 形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（ ）。 A、平行管理 B、常规管理 C、民主管理 D、目标管理 【答案】D 26．长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（ ）。 A、兴趣形成 B、自发复习 C、过度学习 D、疲劳和厌烦 【答案】D