2017-2018学年苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)语.docVIP

2017-2018学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一）语????2018年3月 ? 本试卷共6页，20小题，满分160分。考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。 ? 15分） 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）????? 陶器从最初的零星出现到大规模、大范围地生产，有特定的社会文化? ▲??。陶器制作历史悠久，累积重重，要从? ▲??、交互作用的社会文化现象中对其 ? ▲ ?，仍任重道远。 A??错综复杂???寻根究底? ?B．因缘? ?错综复杂??追本溯源 C．姻缘 参差不齐 追本溯源? ??D．姻缘???参差不齐? 寻根究底 2．下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是（3分）? ? ? ? ? ? ?? A．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 B．力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝 C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 D．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 3．书院是中国古代民间教育机构，下列对联中不适合悬挂在书院的一项是（3分） A．东林讲学以来必有名世? ???南方豪杰之士于兹为群? ? ? ? ? ? B．考古证今致用要关天下事???先忧后乐存心须在秀才时 C．千百年楚材导源于此???????近世纪湘学与日争光 D．人至上圣贤书可耕可读?????德为绳祖宗恩可报可酬 4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）????? 古典小说是先哲留给我们的精神财富，我们应当很好地去学习和应用。既然是古典小说，是一定历史阶段的产物，? ▲??，? ▲??，? ▲??，? ▲??，? ▲??。如果善于学习，善者固然可以育人，其不善者经过批判分析，也可能发挥其反面教材的作用。 ②即使优秀的作品也难免有不纯之处 ③择善者而从之，其不善者而去之? ??? ④有精华也会有糟粕 ⑤需要有分析、有批判地进行学习? ??? ??? ??? ??? A．①④②⑤③? ? ? ? ? ? ?B．①②③④⑤?? C．①④②③⑤? ? ? ? ? ? ?D．⑤③④①② 5．下列对北京2022年冬奥会会徽“冬梦”理解不恰当的一项是（3分） A．以汉字“冬”为灵感来源，借用书法元素，彰显了中国传统文化底蕴。 B．用汉字笔画的变形展现冰雪运动员的英姿，体现了冬奥会运动项目的特征。 C．其中充满韵律感的线条，寓意要顽强拼搏、历经坎坷才能获得圆满成功。 D．赋予汉字“冬”以动感和力度，代表了奥林匹克运动的激情、青春与活力。 19分) 　　阅读下面的文言文，完成6~9题。 徐锴，会稽人。锴四岁而孤，母方教兄铉就学，未暇及锴。锴自能知书。稍长，文词与铉齐名。? 元中，议者以文人浮薄，多用经义法律取士，锴耻之，杜门不求仕进。铉与常梦锡同直门下省，出锴文示之，梦锡赏爱不已，荐于烈祖，未及用，而烈祖殂。 元宗嗣位，起家秘书郎，齐王景遂奏授记室。时殷崇义为学士，草军书，用事谬误，锴窃议之。崇义方得君，诬奏锴泄禁省语，贬乌江尉。岁余召还，授右拾遗、集贤殿直学士。论冯延鲁人望至浅，不当为巡抚使。重忤权要，以秘书郎分司东都。然元宗爱其才，复召为虞部员外郎。后主立，迁屯田郎中、知制诰。拜右内史舍人，赐金紫，宿直光政殿，兼兵、吏部选事，与兄铉俱在近侍，号“二徐”。 当初徐锴任职已久应当担任中书舍人，游简言掌管国事，每每压抑徐锴。徐锴于是拜访游简言，游简言镇定地说：“凭借你的才能见地，何止一个中书舍人呢？但是你兄弟俩一同位居要职，同时众人妒忌太多，不如稍微暂缓（此事）。”徐锴很不高兴。游简言慢慢让艺伎助酒，艺伎所唱的歌词都是徐锴写的，徐锴很高兴，就起来拜谢说：“丞相所说的，正是我的意思啊。”回来后告诉徐铉，徐铉叹息说：“你太痴了，竟然因为几支歌曲换了一个中书舍人？” 徐锴总共四次担任选拔人才的官职，号称得人。后主聚集所写的文章，让他作序，士人以之为荣。徐锴酷爱读书，隆冬严寒和烈日酷暑，都不曾停止。后主曾得到周载的《齐职仪》，江东当初没有这部书，也没有人懂，（后主）因而拜访徐锴，徐锴一一逐条应对，没有一点遗忘。久在集贤殿以后，黄笔红笔不离手，不到傍晚不出门。年轻时候就精通小学，所以所校对书籍尤其精当。后主曾经感慨地说：“群臣努力尽官员的职分，（如果）都能像徐锴在集贤殿那样的话，我还有什么好担忧的呢？”李穆派来的使者，见到徐锴和徐铉，感叹说：“这是二陆一类的人才啊。” 徐锴曾经夜间值班，后主召见他回答问题，谈论天下大事，以及用人，才能和德行哪个为先，后主说：“国家多难关头应当以才能为先。”徐锴说：“有人才能像韩信、彭越那样却没有德行，陛下敢把十万兵权交付给他们吗？”后主称好。当时国势一天天衰落，徐锴忧愁愤懑、郁郁不乐，生了病，对家人说：“我现在免于做俘虏了。”开宝七年七月病逝，终年五十五岁，