与原点有关的问题.docVIP

教师 学生姓名 填写时间 2014. 年级 学科 数学 上课时间 阶段 基础（） 提高（ ） 强化（ ） 课时计划 第（ ）次课 共（ ）次课 教学 目标 教学 难点 教 学 过 程 向量法： 1．三点共线： ①； ②存在实数，使； ③若存在实数，且，使． 2．给出，等于已知，即是直角； 给出，等于已知是钝角， 给出，等于已知是锐角． 3．给出，等于已知是的平分线． 4．在中，给出，等于已知是的垂心（三角形的垂心是三角形三条高的交点）． 5．如果问题中涉及到平面向量知识，那么应从已知向量的特点出发，考虑选择向量的几何形式进行转化，还是选择向量的代数形式进行转化． 直线交抛物线于两点，为抛物线的顶点，，则的值为_____． 椭圆中心是坐标原点，焦点在轴上，，过椭圆左焦点的直线交椭圆于、两点，，且，求此椭圆的方程． 中心在坐标原点，焦点在轴上的椭圆，它的离心率为，与直线相交于两点、，且．求椭圆的方程． 已知椭圆的离心率为，短轴的一个端点到右焦点的距离为，直线交椭圆于不同的两点，． ⑴求椭圆的方程； ⑵若，且，求的值（点为坐标原点）； ⑶若坐标原点到直线的距离为，求面积的最大值． （2009宁夏）在直角坐标系中，椭圆的左、右焦点分别为、．也是抛物线的焦点，点为与在第一象限的交点，且． ⑴ 求的方程； ⑵ 平面上的点满足，直线，且与交于、两点，若，求直线的方程． 给定抛物线：，是的焦点，过点的直线与相交于、两点． ⑴设的斜率为，求与夹角的余弦值； ⑵设，若，求在轴上截距的变化范围． （2011石景山一模）已知椭圆经过点，离心率为，动点 （Ⅰ）求椭圆的标准方程； （Ⅱ）求以为直径且被直线截得的弦长为2的圆的方程； （Ⅲ）设F是椭圆的右焦点，过点F作OM的垂线与以OM为直径的圆交于点N，证明线段ON的长为定值，并求出这个定值． （2011海淀一模）已知椭圆 经过点其离心率为． （Ⅰ）求椭圆的方程； （Ⅱ）设直线与椭圆相交于A、B两点，以线段为邻边作平行四边形OAPB，其中顶点P在椭圆上，为坐标原点．求的取值范围． 在直角坐标系中，点P到两点，的距离之和等于4，设点的轨迹为，直线与交于，两点． （1）写出的方程； （2）若，求的值； （3）若点在第一象限，证明：当时，恒有． （2010西城期末）已知抛物线，直线与C交于A，B两点，O为坐标原点． （1）当，且直线过抛物线C的焦点时，求的值； （2）当直线OA，OB的倾斜角之和为45°时，求，之间满足的关系式，并证明直线过定点． （2011昌平期末）已知中心在原点的椭圆C的右焦点为（，0），右顶点为（2，0）． 求椭圆C的方程； （2）若直线与椭圆C恒有两个不同的交点A和B，且(其中O为原点)，求k的取值范围． （2010宣武一模）已知椭圆的离心率为 （I）若原点到直线的距离为求椭圆的方程； （II）设过椭圆的右焦点且倾斜角为的直线和椭圆交于A，B两点． （i）当，求b的值； （ii）对于椭圆上任一点M，若，求实数满足的关系式． 课后巩固计划： 已知椭圆的离心率为，短轴的一个端点到右焦点的距离为，直线交椭圆于不同的两点，． ⑴求椭圆的方程； ⑵若，且，求的值（点为坐标原点）； ⑶若坐标原点到直线的距离为，求面积的最大值． 【答案】⑴； ⑵； ⑶当最大时，的面积取得最大值． （2011门头沟一模）如图：平行四边形的周长为8，点的坐标分别为． （Ⅰ）求点所在的曲线方程； （Ⅱ）过点的直线与(Ⅰ)中曲线交于点，与Y 轴交于点，且//， 求证：为定值． （2011丰台二模）已知抛物线P：x2=2py (p0)． （Ⅰ）若抛物线上点到焦点F的距离为． （ⅰ）求抛物线的方程； （ⅱ）设抛物线的准线与y轴的交点为E，过E作抛物线的切线，求此切线方程； （Ⅱ）设过焦点F的动直线l交抛物线于A，B两点，连接，并延长分别交抛物线的准线于C，D两点，求证：以CD为直径的圆过焦点F． （2011西城期末）已知椭圆（）的右焦点为，离心率为． （Ⅰ）若，求椭圆的方程； （Ⅱ）设直线与椭圆相交于，两点，分别为线段的中点． 若坐标原点在以为直径的圆上，且，求的取值范围． （2010东城一模）已知椭圆的离心率为以原点O为圆心，椭圆的短半轴长为半径的圆与直线相切． （I）求椭圆C的方程； （II）设P（4，0），A，B是椭圆C上关于x轴对称的任意两个不同的点，连结PB交椭圆C于另一点E，证明直线AE与x轴交于定点Q； （III）在（II）条件下，过点Q的直线与椭圆C交于M，N两点，求的取值范围． 学生对于本次课的评价： ○ 特别满意