《第4课 动感生活课件》初中美术苏少2011课标版七年级下册课件.pptVIP

单人全身速写的作画步骤： 先大后小，先整体后局部 ① 构图 ② 打大轮廓 ③ 勾线 * * * 第4课 动感生活 生活中，到处都是人们忙碌的身影，我们辛勤劳作，我们努力学习，我们运动休闲……丰富的生活构成了一幅幅缤纷的画卷，让我们拿起画笔记下这生活的律动。 钱锐 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第14册 第4课 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走…… 义务教育课程标准实验教科书第 15 册 动感生活 钱锐 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第14册 第4课 通过文字我们想像一下父亲的形象是怎样的？ 动感生活 钱锐 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第14册 第4课 动感生活 钱锐 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第14册 第4课 舞蹈家的胳膊如此柔软有很多节么？ 思考： 人的身体结构中人运动的关键是什么？ 动感生活 钱锐 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第14册 第4课