北师大版四年级下册《.数图形中的学问》课件之一.pptVIP

* 北师大版四年级数学下册 本节课我们来学习数图形中的学问，同学们要开动脑筋，在数图形的过程中总结规律，并且能够应用自己总结的规律去解决新的问题。 三个同学见面，每两个同学都握一次手，他们一共要握几次手？ 如果有四个同学见面，每两个同学都握一次手，他们一共又要握几次手呢？ 还可以怎么数？ 数一数，下图中一个有几个锐角？ 下图中一个有几个锐角？ 数图形中的学问 数一数，下图中分别有几个三角形？ 下图中分别有几个长方形？ 1.新年到了，四年级有6位老师，如果每两个老师互相通一次电话，他们一共通了几次电话？ 2.往返于广州和深圳之间的特快列车T861，中途要停靠5个站，铁路局要为这趟列车准备多少种不同的火车票？ 解决问题： 5+4+3+2+1=15（次） 6+5+4+3+2+1=21（种） 21×2=42（种） 下图中一共有多少个三角形？ 下图中有几个长方形？ 下图中一共有多少个带 的长方形？ 数一数，下图中有几条线段？ 谢 谢！ 谢 谢！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *