S版三年级语文上册《大海歌.ppt

天和海 蓝色的雾， 蓝色的云； 蓝色的波纹， 蓝色的潮声 四个“蓝色”给我们描绘了怎样的一幅图画？ ???? 海上的风是个 他一来，就把大海逗得哗啦啦 地笑…… 海上的风是个大画家，他一来，就画出美丽而又奇妙的世 界…… 海上的风是哪吒的混天绫，他一来，就把大海里的鱼儿搅 得头昏眼花……????? ? 海上的风是位理发师，他一来，就给大海剪了一头卷 发?……???? 海上的风是一个巨大的铲子，他一来，就把海挖得凹 凸不平…... 大海的特点 课文描写了大海的颜色、海天相映、海风变幻无穷的景象以及对大海夜里美丽而安静的特点。 * * 语文S版 三年级 语文 上册 第一单元 同学们！ 聆听大海吧…… wén yìng yǎng fān gǔn bēn 纹 映 仰 翻 滚 奔 téng qín zòu fān shuì nào 腾 琴 奏 帆 睡 闹 波纹 倒映 仰头 翻滚 奔腾 琴师 奏出 渔帆 睡熟 热闹 作者用四个“蓝色”，描绘出一个天连着海，海连着天的浑然一体的“蓝色世界”。 无边的海， 像一面大玉镜。 本句运用了什么修辞手法？ 映着天， 天变蓝了； 映着鸟， 鸟也变蓝了。天变蓝了； 映着鸟， 鸟也变蓝了。 天怎么会变成海呢？ 仰头看， 天变成了海。 那云， 就是翻滚奔腾的波流； 那鸟， 就是来往穿梭的鱼群。 讨论： “云”怎么会变成“波流”呢？ “鸟”怎么会变成“鱼群”呢？ 海上的风是花神， 他一来， 就绽开万朵浪花…… 海上的风 如果把“绽开” 改为“盛开”，你认为合理吗？为什么？ 海上的风是琴师， 他一来， 就奏出万种乐曲…… 海上的风是大力士， 他一来， 就送走万片渔帆…… 海上的风是狮子， 他一吼， 就掀起滔天波浪…… 风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。 大海睡了 你是怎样理解“闹”和 “笑”两个字的？ 这两句话，把大海比作了什么？把明月和星星比作了什么？这样写有什么好处？ 把 “潮声”比作什么？这样写有什么好处？ 大海的歌 天和海 蓝（神奇、美丽） 海上的风 动（热烈） 大海睡了 静（安静、幽美） 海上的风是 他一来， 你认为海上的风是什么？ 小淘气 那云，就是翻滚奔腾的波流； 那鸟，就是来往穿梭的鱼群。 美景再现 作业： 说说从课文的每一部分中，了解到大海的哪些特点？ *