2018-2019学年高中新三维一轮复习历史北师大版模块三 第十二单元 单元提能与主观题增分.ppt

党的十九大报告提出，要坚定实施创新驱动发展战略，加快建设创新型国家。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，知识社会环境下的科技创新包括知识创新、技术创新和现代科技引领的管理创新，其中技术创新的核心内容是科学技术的发现、创造和价值实现 时政热点 科技进步与发明对社会生产力，尤其是对丰富、便利人们的生产和生活带来的影响；科技进步与民族文化积淀、和平和谐的社会关系之间的互动，富含人文理念，站在史观的高度辩证看待科技、文化的发展与社会发展的关系是时下热点所在 新史观 本单元从哪些角度考 ①天文学革命，实验科学的创立； ②经典力学体系的建立，相对论的创立； ③生物学的发展； ④三次工业革命的内容及其影响 ①物理学的发展所体现的人们对世界认识的深化； ②生物学的发展； ③三次科技革命对社会生产力的促进作用 纵向考查 ①中国古代四大发明对欧洲资本主义发展的影响； ②中国面临新的科技革命的机遇与挑战 ①中国古代四大发明对近代欧洲的影响； ②三次科技革命客观上对中国的影响 横向考查 必备哪些知识 怎样考·考什么 答题限定语 要从时代背景上分析，锁定政治格局的演变和科技领域的创新发展等 答题提示语 从锁定的背景层次上逐条概括归纳，做到点清线明、层次清晰 爱丁顿观测结果证实了爱因斯坦的理论 答题限定语 设问包含两个层次，一是提炼出“态度”，二是对其进行评价。即“态度是什么”，为什么会出现该“态度”，会带来怎样的影响 答题提示语 指出(要从材料中解读出相应信息，要科学严谨、切中主题、清晰明确)；评析(既要有分析又要有评价，分析是前提，评价是升华) 中国知识界积极欢迎的态度 中国知识界宣传与传播的态度 中国知识界质疑科学万能论的态度 中国知识界肯定东方道德文明的态度 　　第二次工业革命中科学带动技术和生产的发展，引起人们对科学的重视；相对论的提出是科学领域的重大革命；观测结果证实了爱因斯坦的理论；大战结束有利于相对论传播。 　　原因：爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大轰动。爱因斯坦相对论的提出，有利的社会环境，科学与技术紧密结合，促进生产力的发展。 满分答案领悟 高分答案采样 　 态度：普遍欢迎，引进宣传。评析：西学东渐及新文化运动的结果；提升中国的科学水平及民众的科学素养，有助于弘扬科学精神。 态度：质疑“以科学为核心的西方文明”。评析：西方近代文明暴露出弊端，一战教训；有一定合理性，有助于反思科学与人类文明的关系；高估了传统文化的价值，将西方文明、物质文明与科学等同起来，不利于新文化运动，助长保守思潮。　 　　态度：中国知识界对西方科学持两种态度，一是表示欢迎，并进行宣传和传播，另一种态度则表示质疑，并肯定东方“以道德精神为核心”的文明。 评析：欢迎态度是西学东渐及新文化运动的结果，是正确态度。 质疑态度：由于一战的教训，质疑西方“以科学为核心的文明”。 满分答案领悟 高分答案采样 三、 返回 单 元 提 能 与 主 观 题 增 分 二、主观题第1题专题研究 三、主观题第2题专题研究 ——从两大命题趋势看近代以来科学技术的辉煌与西方人文精神 单元过关检测 一、单元提能 ——纵引横联贯通主干知识 ——常考题点及答题规范 一、　 单 元 提 能 主 干 整 合 归 纳 串 讲 针 对 训 练 二、近代欧洲三次思想解放潮流： 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动 针 对 训 练 联 关 外 中 一、古代中国儒家思想与古希腊人文精神的区别 充满理性与激情，关注自然界与人类社会 将社会和人文问题作为研究的主题，忽视对自然科学的探究 研究自然科学的态度 强调人的平等，为西方近代民主政治的产生奠定了思想基础 强调社会的等级秩序，重视伦理道德，对维护封建专制政治制度起了重要作用 处理个人与社会关系的着眼点 特别强调人的“个体”，强调人的主观感受 强调社会中的“人”，强调每个人在社会人伦关系中的地位 对人的属性的关注点 古希腊人文精神 儒家思想 项目 针 对 训 练 二、欧洲启蒙运动对中国政治、思想的影响 针 对 训 练 解析 返回 二、　 命题热点要知晓