学校信息技术中心2017年个人工作总结与学校信息技术部2017年个人工作总结合集.docVIP

学校信息技术中心2017年个人工作总结与学校信息技术部2017年个人工作总结合集 学校信息技术中心2017年个人工作总结 学校信息技术中心20**年工作总结 繁忙而充实的20**年即将过去，在这一年里，我在领导的关心和同志们的帮助下，以党员干部的标准严格要求自己，我自觉坚持政治学习，积极跟踪新技术，不断提高业务能力和管理能力，在工作中勤勤恳恳、以身作则、团结同志、顾全大局，在学习和工作生活上都取得新的进步。 在政治学习方面，一年来，先后学习了党的十八届四中、五中全会及省委十届五次、七次会议精神，学习了《习近平治国理政》等重要著作和习近平总书记系列重要讲话精神，学习了《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党的规范制度。 参加了严以修身、严以律己、严以用权等“三严三实”专题学习教育活动，不断提高党性修养，争取做到 “严以修身、严以用权、严以律己”，同时，通过三严三实教育，意识到我们既要做“梦想家”，又要做“实干家”，既要胸怀理想，又要脚踏实地，把自己的事情做扎实，对我个人来说，就是不断改造自己，不断加强党性修养，不断提升自己的知识水平和业务能力，切实履行好自己的职责，把信息技术支持工作做扎实，把教学支持工作做扎实，为学校改革与发展提供有力的技术保障，在学校战略转型过程中尽到自己的责任。同时要自觉抵制不良风气，提高自己拒腐防变的能力。 在技术能力及业务能力提高方面，本年度，我参加了“终身学习支持服务平台信息技术支持高级研修班”、“第十五届中国教育信息化创新与发展论坛”等集中学习和调研，开阔了视野、拓宽了思路，为进一步提高技术支持服务水平做准备。 在工作中，我遵章守纪，不计较个人得失，正确处理学校、集体和个人的利益。总的来说，我在较好履行了管理职责的同时，也较好地履行了技术岗位职责。现主要就我在20**年的具体工作总结如下： 一、分管工作：春季学期分管软件开发部，秋季学期分管系统运维部、媒体制作部。 1、推进信息系统开发、维护与应用等工作。 主要事项包括：教学平台的日常维护，二次开发及升级改版；移动学习平台的建设；微信及其他拓展应用与实践；国开学习网管理员的技术支持和培训；教务管理系统的日常运维；配合学校考试改革，推广使用网络考试系统，做好网考技术支持；站群系统维护及网站建设；协同办公系统、人事工资管理系统等系统的运维；为各业务部门提供数据服务、技术支持服务等。 2、推进资源建设工作。 根据学校资源管理部门以及各学院安排，完成了常规资源制作的任务15门91讲，其中IP课件6门43讲，微课程9门48讲；完成了部分精品资源建设任务，如教学类视频《巴蜀地域文化》、访谈类视频《宋代书院》、微课类视频《五分钟法律常识》、专题类视频、多媒体课件类等精品资源的建设，共5大类29讲（部）；完成专项活动类资源共5大类59次，其中包括培训学院、文法学院、工程技术学院、教务处、招生与系统建设处、工会等单位现场拍摄、制作任务。 其中，微课资源共有8部参加比赛，其中4部获得学校二等奖，2部三等奖，1部获得xx高校马克思主义基本原理教学研究会三等奖。 二、协助处长完成的其他管理工作 1、配合培训学院，参与20**年“终身学习支持服务平台信息技术支持高级研修班”的组织工作，主要负责前期的联络工作。该“高级研修班”是20**年学校向人社厅申报的培训项目，人社厅提供资金支持，培训学院具体承办，由于项目培训的对象主要是各市州电大分管信息工作的领导、技术专家，是信息技术中心的对口部门，因此，前期的联络、组织工作由信息技术中心负责。本人具体承担了此项工作。 2、继续推进移动应用开发工作，并在“六网融通”技术秀中获得二等奖。 本年度，继续推进移动应用开发工作，为学习者提供功能更为完善的学习支持服务。在原开发部诸位同志的支持下，继续在APP和“轻应用平台”两个方面深入学习、研究、引入相关开发技术，进一步拓展了移动应用功能。并于7月下旬组织xx广播电视大学移动学习平台（微信、APP、手机网站整体打包）赴北京国际会议中心在全国电大首秀，在展示过程中得兄弟电大同行的好评，在最终评比中获二等奖。 3、负责在开放教育教学平台推进面向学习者的信息系统优化整合工作，完善学生空间建设。 在20**年基本实现了开放教育学生账号的“单点登录”的基础上，继续推进面向学习者的信息系统整合工作，进一步梳理业务，整合各子平台、子系统的数据，完善学生空间，为学生提供更详细、更具体、更人性化的引导与服务。 20**年在开放教育学生空间内，整合了课程注册数据、考试数据，为学生提供课程学习过程的引导，针对具体课程的学习过程，将形成性考核信息引入课程学习页面，并提供教学安排、考试考核安排等信息的查询和提醒等，初步实现教学、学务、考务一体化查询。 该项目在年初计划中由本人负责推