学校庆“元旦”数学比赛活动总结与学校庆“六·一”亲子运动会致家长的一封信合集.docVIP

学校庆“元旦”数学比赛活动总结与学校庆“六·一”亲子运动会致家长的一封信合集 学校庆“元旦”数学比赛活动总结 学校庆“元旦”数学比赛活动总结 随着数学课程改革的不断深入，学生口算和数学思维能力的培养得到普遍的关注。为了提高学生的口算和数学思维能力，引起师生的重视，我校举行了庆“元旦”数学比赛活动。 12月30日下午，学校进行了一至三年级的口算比赛和四至六年级的数学思维比赛活动并取得了圆满成功。这次比赛活动由教导处组织，数学组协助。通过这次活动，让我们看到了一批基础扎实、思维活跃、善算、能思、敢想、会解的具有良好数学素质的学生，他们是学习的领跑者，更是xx三小的骄傲。当然，学生成绩的取得与我们一线教师的努力是分不开，与学校对活动的认识和重视分不开。此次口算比赛时间为8分钟，要求一至三年级所有学生参加，共有594名同学参赛；数学思维比赛时间为60分钟，要求四至六年级原则上每班挑选5人参赛，共有68人参加比赛。经过全体数学老师的积极工作，比赛评奖工作已经结束，现将比赛情况总结如下： 一、比赛获奖情况： 本次参赛人数多，获奖人数也多。按预订方案：一至三年级口算比赛各评选出：团体年级第一、二、三、四名，个人满分奖2名、一年级优秀奖20名、二年级优秀奖9名、三年级优秀奖11名；四至六年级思维比赛各评选出：四年级一等奖5名，二等奖7名，三等奖11名。五年级一等奖5名，二等奖7名，三等奖11名，六年级一等奖6名，二等奖6名，三等奖10名。 二、比赛反映的状况 （1）从整体来看，通过这次比赛提升了学生的口算能力和发散思维能力，激发了学生学习数学的兴趣，发现了一批在学习方面的佼佼者，引起了教师对培养学生口算能力和发散思维的重视，活跃了学校的学习氛围。 从成绩来看，通过这次比赛暴露出学生的口算计算能力、卷面书写、数学思维等方面较弱，反映出各年级、各班之间的差异和差距，也从侧面反映出各位教师的教学差异和不同侧重点。 三、比赛提供的经验 （1）教学对象的全面性。在日常教学中，不仅要关注优秀生，使他们在思维的广度、深度上有所拓展，在思维的有序性、敏捷性、灵活性、发散性等方面有所发展。同时更要关爱学习有困难的学生，让他们获得持续学习与发展的基础，跟上大多数人的前进步伐。 （2）教学知识的全面性。在活动中有这样的现象，相当一部分学生表现得非常积极，这也会一点，那也会一点，问题都似曾相识，略有所通，但最终都难以形成完整正确的答案，这反映的是学生在思维有序性、灵活性、发散性方面的不足。故此，我们的教学要在落实以中等生为教学基准点的同时，也要进一步探索对学有余力的学生的发展问题，更要进一步探索提升后进生的持续学习能力的问题，实现对学生的差异性培养。 通过这次活动，反映出的问题是多方面的，这需要结合我们的实际，在教育与教学管理工作中不断思索，不断改进和加以落实。 xx三小 学校庆“六·一”亲子运动会致家长的一封信 学校庆“六·一”亲子运动会致家长的一封信 尊敬的家长朋友： 您好！首先感谢您一直以来对我们学校工作的关心与支持。为了增强孩子体质，培养孩子的集体荣誉感，全面提高孩子的综合素质，我校定于6月1日上午举行庆“六·一”亲子运动会，家长与全体同学6：45入场完毕，7：00正式开始。 本次亲子运动会主题为：我运动！我健康！我快乐！活动的目的主要是希望通过开展亲子运动会，增强学生体质，增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长的共同了解的机会。培养孩子们的集体荣誉感和竞赛意识；激发学生参加体育活动的兴趣和动作的协调性和灵活性；在活动中培养孩子们与爸爸妈妈克服困难，夺得胜利的精神。 本次运动会体现热爱运动、振奋精神、重在参与的宗旨，我们也希望通过这样的活动给孩子更多亲身体验、学习遵守游戏规则，感受社会生活的机会，让每个家庭在运动中感受快乐的亲情，进一步增近家校联系。为了保证运动会的顺利进行，以下几个方面向您做以简单的说明，希望得到您的积极配合。 1.运动会当天请给孩子穿上校服、软底舒适的鞋子。 2.因有亲子的运动项目，为了方便您与孩子之间的互动，请家长穿着适合运动的服装、平底鞋。 3.运动会期间，为了保持会场秩序，请您观看表演时和孩子坐在指定的班级区域。不要随意走动，不随地乱扔果皮纸屑，自备装垃圾的塑料袋，不准吸烟，保持好校园的环境卫生。 4.各位家长要爱护校园的花草树木，甬路两边的花池内已经种植上了花草，决不允许踩踏，请尊重育新小学全体师生的劳动成果。 最后，预祝运动会圆满顺利召开！祝我们和孩子们共同度过一个快乐而难忘的儿童节！xx县xx小学 20**年5月31日 5 1