学校教学与学生就业衔接研究课题第一学期总结与学校教学工作会汇报材料合集.docVIP

学校教学与学生就业衔接研究课题第一学期总结与学校教学工作会汇报材料合集 学校教学与学生就业衔接研究课题第一学期总结 学校教学与学生就业衔接研究课题第一学期总结 一、课题基本情况 在20**年3月我们申报的《中职旅游服务与管理专业办公软件教学与学生就业衔接研究课题》通过立项，一个学期眨眼就过去了，为了真正探索出一套适应旅游服务与管理专业的教学模式，课题小组通过一个学期的调查，并本校或外校的计算机老师交流，听课，上网收集相关资料，来发现学生学习中级办公软件存在的问题，对课师的研究打下坚实的基础。 二、研究方法： 1、调查分析法：根据课题组制定的计划，认真分析课题，通过问卷调查。 2、资源归纳法：理论与实训课跟踪，记录，并在期中与期未考试的成绩，发现这些学生对计算机的基础知识，操作技能水平较差，而对玩种游戏水平很高。80%学生在上机实训课根本没有兴趣听老师讲解。针对这种现象，并与其他兄弟学校计算机老师交流，差不多都是这样，是普遍存在的现象。 3、经验总结法：根据这种情况，课题小组做下来，认真探计，总结，并对下个学期20**级旅游服务与管理新生制定出相关的计划。 由于是首次接触科研课题的研究工作，研究意识不够，对材料的收集积累意识不够，及时总结意识不够，致使不少工作虽然做了，但没有保存相应的第一手材料，为后面的总结、分析等工作带来了困难，这是我们以后要努力做好的。 短短的一学期很快过去了，在今后的课题研究中我将更加深入地学习研究，力求取得更大的研究成果。 学校教学工作会汇报材料 学校教学工作会汇报材料 尊敬的x局长，尊敬的各位领导： 大家好，站在初中教学工作会的讲台上，我感到诚惶诚恐。我们是一所基础很薄弱的农村中学，在贯彻落实《规程》，践行《教学评价》，改造教学过程方面取得了一点小小的成绩，领导却给我们一个这么大的一个舞台，让我们在享受领导关怀、信任的同时，感受到x局长和各位领导对刚刚起步的xx中学深深的期望，我们xx中学人将一步一个脚印塌下身子改造我们的教学过程，让我们的学校慢慢成长起来。 为了缓解一下我紧张的情绪，我先给大家说一个故事。有一位父亲带着三个孩子，到沙漠猎杀骆驼。他们到了目的地。 父亲问老大：“你看到了什么？” 老大回答：“我看到了猎枪，还有骆驼，还有一望无际的沙漠。” 父亲摇摇头说：“不对。” 父亲以同样的问题问老二。 老二回答说：“我看见了爸爸、大哥、弟弟、猎枪，还有沙漠。” 父亲又摇摇头说：“不对。” 父亲又以同样的问题问老三。 老三回答：“我只看到了骆驼。” 父亲高兴地说：“你答对了。” 这个故事说明了一个道理，那就是制定明确的目标是取得成功的关键。我们的目标是：仅仅依靠《规程》和《评价》，牢牢把握“让教学成绩成为改造教学过程必然结果”指导原则，在“塌下身子改造教学过程”的路上一路前行。 一、领导引领我们前行 （一）x局长引领我们前行 xx中学的发展倾注了x局长的心血，我个人的成长得到了x局长无私的关怀。在这种关怀下，xx中学人在改造教学过程的路上一路前行。 1、上任初的引领 09年9月3日宣布我到xx中学时，我当时满脑子空白，xx中学的现状和内部的复杂程度我相当的清楚。正当我苦闷，彷徨，无所是从时，x局长来到学校，他从班子建设，教师队伍整合，谈到教学过程的改造，谈到教学质量的提高。最后x局长语重心长的对我说：沉住气，慢慢来。短短的一句话六个字体现出王局对我的呵护与关心，也给我乱而无序的工作指明了前进的方向。在王局六个字原则指导下，我冷静观察，沉着应对，从落实评价方案入手，逐步改造我们的教学过程，使学校工作慢慢开展起来。 2、成长路上的引领 我到中学工作前没有一天在中学工作的经历，对于中学的管理和各方面的情况都比较陌生，为了让我尽快成长起来，x局在我到中学后一个月，安排我到全国初中名校xx中学学习。一个月的学习使我对初中教学和管理有了较为深刻的了解；一个月的学习是我从本区初中校长身上学到了很多富有历城特色的管理经验，为我以后学校管理工作奠定了基础。学习回来后的第二天上午，x局专程来到学校听我谈了学习感受，然后对教师的电子备课系统的使用，教师电子备课情况展开调研。看到我对电子备课系统不熟悉，x局手把手的教我如何进入电子备课系统，如何进入各学科首页，如何进入教师的工作室，如何查阅教师的备课、文章，如何对老师的备课和文章发表评论。最后x局对我说：电子备课是一项系统工程，也是我们改造教学过程的基础和前提，一定要下大力气抓好。x局的话时时刻刻提醒着我，虽历时近两年终不敢懈怠。 3、教学过程中的引领 我们都知道x局身兼数职，工作繁忙，但是他还抽出时间到我们学校专门指导课堂教学。他听了一节语文课后，组织全体领导干部，全体语文教师，和全体新分配教师以这节课为蓝本展开指导讲评。王局从课标对语文教学的要求谈到三维目标的确立，