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中国地质大学(北京) 继续教育学院 现代远程学历教育2010年春季入学测试 《大学语文、大学英语》综合模拟题 大学语文部分： 一、选择题： 1 ．《季氏将伐撷臾》 所体现出的孔子的政治主张是（D）A ．治国以法、为政以德 B ．无为而治、顺其自然C ．隆礼重法、为政以德 D ．治国以礼、为政以德 2 ．唐代古文运动的领袖是（B）A ．白居易 B ．韩愈C ．李白 D ．杜甫 3 . “不义不暱，厚将崩”出自（D）A ．《季氏将伐颛臾》 B ．《寡人之于国也》 C ．《大同》 D . 《郑伯克段于鄢》 4 ．《史记》 中，用来记叙诸侯事迹的是（A）A ．世家 B ．本纪C ．列传 D ．书 5 ．我国文学史上最早的一部诗歌总集是（A）A ．《诗经》 B ．《楚辞》 C ．《乐府诗集》 D ．《论语》 6 ．曹操的《短歌行》 是一首（A）A ．旧题乐府诗 B ．新题乐府诗C ．绝句 D ．律诗 7 ．在下列诗歌中富有理趣的是（C）A ．《氓》 B ．《蜀相》 C ．《饮酒》 D ．《从军行》 8 ．现存诗歌数量最多的诗人是（C）A ．杜甫 B ．李白C ．陆游 D ．白居易 9 . “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”使用的修辞方法是（A）A ．比喻 B ．拟人C ．夸张 D ．对偶 10 ．下列哪位作家是豪放词派的开创者（B）A ．辛弃疾 B ．苏轼C ．柳永 D ．王安石 11 . “有毅力者成，反是者败”这段话所用的论证方法是（A） A ．对比法 B ．归纳法C ．类比法 D ．演绎法 12 ．梁实秋早年参加的文学社团是（A）A ．新月社 B ．左翼作家联盟 C ．创造社 D ．文学研究会 13 ．茅盾的《香市》是一篇（A）A ．记事散文 B . 抒情散文 C ．写景散文 D ．说理散文 14 ．老舍的长篇小说代表作有（A）A ．《骆驼祥子》 B ．《断魂枪》 C ．《茶馆》 D ．《月牙儿》 15 ．曹禺创作的第一部剧作是（A）A ．《雷雨》 B ．《日出》 C ．《原野》 D ．《北京人》 二、文言文阅读： （一）阅读柳宗元《种树郭橐 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾其莳也若子，其置也若弃，则其天者全，而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕而茂之也不抑耗其实而已，非有能蚤而蕃之也。他植者则不然根拳而土易其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实之故不我若也，吾又何能为哉” 16．请解释这段文字中加点字的含义。 孳 天：自然生长的规律。 爪：用指甲抓破。 离：被破坏。 17．请将“其莳也若子，其置也若弃 栽种时要像养育自己的子女一样，种完之后，放到那里就如同扔掉一样。这句话是郭橐驼所说的树之天性：“其莳也 18 ．郭橐 “凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。” （二）阅读曹操《短歌行》的一段文字，回答19—21 小题： 青青子衿，悠悠我心呦呦鹿鸣越陌度阡，枉用相存。 契阔谈，心念旧恩。 沉吟：沉思吟味，意谓整日在心头回旋。枉：屈驾。存：问候。契阔：聚散、合离。20 ．请将“青青子衿，悠悠我心 那穿着青领的衣服的学子哟，你们令我朝夕思慕。 21 ．概括这一段文字的主要内容。 这段接连化用《诗经》中表达思念情感的诗句，表现了诗人对贤才的渴慕。 这句话是化用《诗经· 郑风· 子矜》中的“青青子矜，悠悠我心”一句。作者据此表达了渴望天下贤才，与之共成统一大业的心情，表现出要求建功立业的强烈愿