学校社会主义核心价值观教育活动情况汇报与学校社会主义荣辱观教育工作总结合集.docVIP

学校社会主义核心价值观教育活动情况汇报与学校社会主义荣辱观教育工作总结合集 学校社会主义核心价值观教育活动情况汇报 学校社会主义核心价值观教育活动情况汇报 为了推进我校学习讨论落实活动，提升教工思想素质，形成素质教育新理念，切实在教育教学工作中贯彻落实社会主义核心价值观，20**年1月15日，我校党支部对全校教职员工又进行了一次“社会主义核心价值观教育”。 这次教育，重温了社会主义核心价值观的内容，要求教职工员牢记24个字：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。 这次教育，学习了《中小学开展社会主义核心价值观教育的基本途径》，即：课程育人、实践育人、文化育人、管理育人。 ——课程育人，要求每一位教师更新课程观、教学观、教育观，进一步深化教学改革，挖掘教育内容，在课堂上利用课程资源，对学生渗透社会主义核心价值观教育，而且要自觉地从价值观的视角来审视课程与教学活动，认识到课程与教学活动对于学生价值观学习的极端重要性，认识到有效课堂与价值观学习之间的内在关系。 ——实践育人，要精心设计，突出价值主题，明确价值学习目标，深化学生的价值体验，提升学生在行动中的价值判断和选择能力，不能停留在一种简单、粗放和不计教育效果的水平上；在主题选择上不宜过于宏大，要贴近学生的学习和成长实际，要照顾到学生的理解能力和行动能力，只有这样才能激发学生参加实践活动的内在兴趣。 ——文化育人，要学习和践行社会主义核心价值观，从小培育中小学学生的正义感，学校在文化建设的方方面面就应该体现‘公正’的要求，致力于建设一个面向所有人的倡导尊重、平等、包容的观念、制度和人际环境，尽一切可能削除学校生活中形形色色的等级、特权、排斥和不平等现象。 ——管理育人，要严格要求，为学校管理提供了最根本的价值尺度，其中的许多价值范畴可以直接作为建设学校基本制度、指导管理行为的价值依据。要从点点滴滴小事做起，用激励调动学生兴趣，以鞭策促进学生提高，教育学生从小树立远大志向，努力学习，积极进取，长大后为实现中国梦报效祖国。 学校社会主义荣辱观教育工作总结 学校社会主义荣辱观教育工作总结----践行“八荣八耻”创建和谐校园 胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观“八荣八耻”的重要讲话，全面阐述了社会主义荣辱观的具体要求。为我们树立了看的见，摸的着的行为规范和准则，为学校师生的思想道德教育和良好行为教育指明了方向，我校按照区教育局的安排部署迅速开展了践行“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观的系列教育活动。现将我校做法总结如下： 1、我校抓住了这一有利的教育契机，结合实际，制定了“八荣八耻”主题教育活动实施方案，成立了活动领导小组。首先，组织党员干部学习胡总书记讲话精神，要求党员干部认真领会精神实质，并对如何落实“八荣八耻”这一社会主义荣辱观与我校政治思想工作和对学校德育工作的开展做了全面布置。确定了教育活动内容、步骤和目标，合理安排时间举办教育活动。 2、把“八荣八耻”内容制成醒示牌挂在教学楼醒目的地方，使广大师生随时观看，达到了教育的目的。 3、召开班主任会议，把“八荣八耻”内容印发到人手一份，先让班主任学习领会，找出本班培养学生良好行为的切入点，结合“中小学生日常行为规范”教育学生知荣辱，树新风。并且举办了以“八荣八耻，争做文明少年”为内容的板报评比活动，同时利用音乐课学唱《八荣八耻》歌在4月7日周五下午，举办了一次以“八荣八耻”为内容联系个人实际谈荣辱的主题班队会，班队会上，由班主任主讲，先把“八荣八耻”内容讲给学生听，让学生结合自身的学习生活习惯开展讨论，取得了初步的成效。 5、在4月10日与4月17日周一，举办了两次以“知荣辱，树新风”升旗仪式，少先大队以“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”和以“从我做起，践行八荣八耻”为主题的国旗下讲话。教育学生养成良好学习习惯，学会做人，学会学习，通过升旗仪式，我校少先大队向全体少先队员发出倡议：从现在做起、从身边的小事做起，从自我做起，让学生以遵守日常行为规范为荣，以违规违纪为耻；以勤俭节约为荣，以浪费水电为耻；以讲究卫生、保护环境为荣，以损害公物、破坏环境为耻，争做有道德，有知识，有能力的社会主义接班人。 6、为激发学生爱国主义的热情，培养学生的表达能力，我校分两次（四、五、六年级）（一、二、三年级）举办“党在我心中”演讲活动。高洋、田野等数十名学生发表了激情洋溢的演讲，他们用自己的成长过程抒发了对党对社会主义的热爱，用自己实际行动来报效祖国的远大理想。参加会议的学校领导、教师代表、学生代表都受到了极大的鼓舞，取得了预期的效果。 7、现在我校少先队要求全校学生在本周内每人至少要做一件好事，学校给班级下发了好人好事统计表，周末各班上交，学校做出统计。少先队大队还要求各班在这一周内要为学校做一件公益劳动。有的班级老师