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学校综合素质评价年度总结与学校缔结仪式校长讲话稿合集 学校综合素质评价年度总结 学校综合素质评价年度总结 时间如水,岁月如梭.转眼间一个学年结束了。下面将我校的综合素质评价工作总结一下。 一、对综合素质评价工作的 认识 我区的综合素质评价工作是为了深入推进基础课程改革，加快素质教育实施进程，促进学生全面发展，协同市里有关规定而开展的。小学生综合素质评价工作强调了家庭、社会的广泛参与，注重了 人文理念，科学、公正的 对每一位学生实施评价。以六个维度，20个要素为基本内容，结合学生的 实际，充分体现综合素质评价的导向性、激励性，采取多元化的评价方法，力求全面反应学生的综合素质状况和个性特长，更好的促进学生的主体发展。 二、具体工作措施及做法 1、加强思想认识，强调评价工作的 重要性。 我校从开展此项工作以来，一直都把此项工作当作一项重要工作来抓，每学期初，学期中，学期末都要召开教师会，强调平时性评价、学期中和学期末的 评价，要做到公平、公正、公开。 2、制度评价方案、成立领导组织及评价组织。 本学年我们结合以为制度的 方案，进行认真修订，从新制度了 更为合理的评价方案，并下发到各个班级。学校成立了以教学校长为组长的领导组织，成立了以班主任、科任教师和部分学生为主的评价组织。把评价的意义和重要性宣传到家长中，并得到家长的支持和配合。 3、注重素质评价单的填写。 班主任教师在学期末组织本班学生认真填写评价单，按照评价的标准，公正、客观、准确、公开地评价每一位学生，全面反应学生综合素质与学习能力的发展水平。我校尤其注重发展性评语的填写，要着眼于关注学生的发展潜能，力求突出激励性、发展性、方向性。每学期我们都要搞发展性评语的征集活动。“学生心语”部分也是在教师的指导下，由学生在自我总结、自我反思的基础上自行填写的。 三、存在的问题及解决的建议 虽然在评价工作中取得了一定的成绩，但也存在一定的问题。如宣传力度不是很到位，个别教师对于评价工作不够重视，认识不够深刻。低年级学生由于年龄尚小，对于评价工作还存在认识不足，而且由于识字量较小，填写也就存在一定的难度。在今后的工作中，我们还要加强工作的力度，把综合素质评价工作作为一项长期工作来抓，把工作真正落到实处，使评价工作在日趋完善的过程中不断取得更大的进步。 四、今后的工作打算 下学期的评价工作要在本学期工作的基础上，从教师到学生，从开学初就做各方面准备，严格要求学生按照评价细则去做，牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的思想品质和行为习惯，从多方面提高学生的道德品质，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 学校缔结仪式校长讲话稿 学校缔结仪式校长讲话稿 尊敬的局领导、尊敬的张总、尊敬的各位来宾及教育同行： 大家上午好！今天，对于我们实验小学和五实小来说都是一个难忘的日子，因为，从今天开始，我们将携手步入相互协作、相互促进、共同提高的新时期，翻开两校教育发展新的一页。在新课程改革不断深入的形势下，开展校际合作是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流合作，可以搭建区域内教师互相学习的平台，实现资源共享，共绘新的教育蓝图。 正是怀揣着对教育事业的强烈责任感和使命感，让我们两所学校早在两年前就开始了友好的合作。在教师交流，听课评课，资源共享等一系列合作中，我们都深深感受到了合作对于两所学校发展的重要性。特别是当前在市教体局积极推动教育均衡发展，倡导教育发展联盟的大环境下，我们两所学校牵手合作，其意义不言而喻。今天缔结仪式的举行，必将进一步促进我们双方的深度合作，两所学校的各项事业必将走上发展的快车道。 实验小学创建于1949年，现有学生3000多名，教职工150余人。学校建校以来特别是近几年来，在市教体局的大力支持下，始终坚持质量立校，科研兴校，特色强校的办学思路，促进了学校各项工作的全面发展和进步。尤其是在学校文化、教育科研、队伍建设、特色打造方面取得了一些成绩，得到了上级领导及老百姓的普遍认可。随着社会的发展，我们也深刻感受到社会对教育的期望值越来越高，老百姓让子女享受优质教育的愿望越来越强。对于实验小学来说，我们有责任有义务为全市的教育事业做出担当，为市教体局的工作部署带头示范。与我们缔结合作学校的第五实验小学是一所年轻富有朝气的学校。在赵建华校长的带领下，学校一班人追寻教育理想，满怀教育激情，在教育教学实践中，勇于创新，扎实工作，学校各项事业蒸蒸日上。虽然才短短两年，但是却赢得了周边群众的普遍赞誉。我们很希望与这样一所想干事，能干事的学校牵手合作，共谋发展。 相知无远近，万里尚为邻，何况我们相距并不遥远。今天，我们实验小学和五实小相知相惜，成功牵手。这是对美丽教育理想的