学校报送2017年工作总结等材料通知与学校拓展课汇报材料合集.docVIP

学校报送2017年工作总结等材料通知与学校拓展课汇报材料合集 学校报送2017年工作总结等材料通知 学校报送20**年工作总结等材料通知各单位： 为了全面总结“十二五”工作，充实和完善学校“十三五”发展规划，做好年度工作总结和20**年“十三五”开局各项工作，请各单位按照时间要求尽快完成各类材料。 1.各单位“十二五”工作总结 各单位请在前期总结工作的基础上，重新对照本单位“十二五”发展规划和工作实际，认真补充和完善本单位“十二五”工作总结，并于20**年11月30日之前完成定稿工作。 2.各单位20**年工作总结 为了全面做好学校年度工作总结，请各单位尽快部署年度总结工作，其中各行政单位请于20**年11月23日之前完成。 3.“十三五”发展规划和20**年工作要点 请各学院结合学校“十三五”发展规划（讨论稿），部署本学院“十三五”发展规划起草工作，要求组建起草领导小组，制定起草方案，拟定符合学校和学院发展实际的“十三五”发展规划。 各单位要结合学校“十三五”发展规划（讨论稿）尽快安排部署20**年部门工作要点起草工作。 请各单位按照以上各工作时间及要求尽快安排部署，将相关材料发送至学院办公室xx内。 学院办公室20**年11月16日7 学校拓展课汇报材料 学校拓展课汇报材料 一学期的拓展课训练，在不断的学习中，首先我的能力在不断提升，我为课堂做准备，不停地去发现有益于学生兴趣的知识，努力挖掘孩子们的创造力，与孩子们一起参与，与孩子们一起交流，一起探究，以学生动手为主，动口为主，小组讨论为主，学生全面参与为主的课堂训练。孩子们喜欢具有实践性的课堂，喜欢在尝试中分享自己的喜悦。本学期我从以下3方面进行拓展课训练1、 我努力做到上好每一节课，主动去建构生成性课堂教学，把自己的心灵与学生的心灵相融，让数学课堂成为充满学生智慧闪光的课堂！教学目标准确定位。渗透思考方法，教会抓住关键点总结规律，增强了学生解决问题的策略意识。例如：烙饼问题的训练不仅让学生明白如何做到时间做少，还要明白分解的数学思想。用一只平底锅煎饼，每次只能放两只饼。煎熟一只要2分钟（正反面各需要1分钟）。请你想想煎3只饼至少需要 几分钟？怎样煎？再想想：煎99个、100个饼需要多少时间？煎n个呢？为什么？学生可以理解为：99÷2=49…1用48×2+3=992、把握拓展目标，研讨每节课的教学方法，使学生学得轻松愉快，不断激发学生的学习兴趣。教师在让学生动手操作，讨论的同时掌握基础知识，还不断扩展延伸知识，使优生吃的饱，学困生吃好。例如下图的规律性：通过学生的探究找出算蓝色正方形的个数的方法即序号×2+6=蓝色3、学生交流学生独立讲学生独立尝试练习，以一带多，注重拓展实效课堂上，我把眼光放在仅有的文本上，而是注重知识的迁移、拓展。力求做到课堂每次都有创新。我注重为学生提供合适的数学探究资料，引导学生通过自主探索来得出结论。体现源于生活的教育是最无痕的教育。数学离不开生活，数学知识源于生活而最终服务于生活。我结合学生已有的生活知识和生活经验，创设学生熟知的、贴近他们生活实际的教学活动情境，架起现实生活与数学学习的桥梁，使学生从周围熟悉的事物中学习，感受数学与现实生活的联系。让学生感受到生活中处处有数学，数学就在我们身边。存在的问题： 1、由于初次上拓展课，我没有教学经验，开始授课的时候教学内容准备不够好，不知以哪些知识点作为训练，内容单一，课堂缺乏趣味性。 2、我的基本功不全面，课件的制作有困难，本来想以课件形式出现的知识，让孩子们直观形象发现问题，结果却不尽人意。计算机操作有待提高。 3、课堂教学中所有的知识我都教给孩子们自己解决，学生通过交流，找出解决问题的方法，学生自己讲，通过几节课的训练，我发现有些拓展题有点难，部分孩子参与不进来。没有达到全面参与4个班的学生情况不一样，3班和4班学生基础好，具有探究的能力，需要有一定的难度，1班和2班基础知识较差，不易过难，这就需要我的课堂内容不断修改，这方面我做的还不太好。改进的方法： 1、不断的学习，提高自身能力，尤其提高业务能力，能很好的适应不同的学生，不同的课堂。 2、多留心，多观察，发现孩子们的特长，发现孩子的兴趣，根据学生需要训练，以能拓展孩子思维能力为目标，能激起孩子求知欲，让学生全面参与。选题要有选择性，由易到难，题型避开单一，以学生能动手的内容为主。 1