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学院2017学年春季学期开学教学检查情况总结与学院2017学年秋季学期开学教学检查情况工作总结合集
学院2017学年春季学期开学教学检查情况总结与学院2017学年秋季学期开学教学检查情况工作总结合集
学院2017学年春季学期开学教学检查情况总结
学院2017学年春季学期开学教学检查情况总结
为贯彻落实学校文件精神,紧密结合本学院的发展定位和学期工作实际,突出重点,注重实效,有效整改薄弱环节,及时处理发现的问题,确保2017年春季学期开学教学工作有序、有效开展,努力营造新学风、新举措、新气象的新学期育人环境,促进本科教学工作上台阶、上水平,外国语学院认真组织实施了2017学年春季学期开学教学检查,现将具体工作总结如下:
1.2月23日下午,我院在思学楼AB406召开了新学期工作部署会,全体学院领导、教研室主任、教学管理人员及党支部书记参加,会上着重强调了开学教学工作的重要性,要求全体管理人员全方位多途径保障开学第一周教学工作的顺利开展,要求教研室保证每个老师每节课都有专人通知、提醒,督促教师无条件按时上课,坚决杜绝教学事故发生。同时将“外国语学院关于2017年春季学期开学教学准备及检查工作的通知”发布在学院网站首页,明确了新学期教学检查的重点工作。
2. 教学任务落实较好2月24日下午,我院召开了全院教职工大会,传达了学校关于2017年重点工作安排,强调了新学期教学工作重要性。会后各教研室均分别召开了教研室见面报到会。各教研室按照《课程总表(2017.2—2017.7)》的行课安排,逐一落实任课教师课表,发放课表时老师都亲自签字确认,并要求任课教师提前熟悉行课时间和教学场所,教研室安排好专人每天给第二天有课的老师逐一打电话告知上课时间和地点;做好教学设备、实验仪器的准备工作;杜绝教学事故发生,确保各教学环节的顺利进行。学工落实学生专业年级课表,落实学生选课情况,组织学生及时领取教材及配套教学资料,做好教材及配套教学资料的到位情况检查;
3.教师基本全部到岗各教研室统计了教师到岗情况,我院教师除在外学习和在国外培训进修的老师无法于上班时间回国外,其余教师均到岗。到岗情况已于2017年2月24日下午以书面形式报学校教务处。
4.教师课前认真准备各教研室组织检查了本学期任课教师的教学准备情况。
(1)教学准备情况检查。按照学校“备课教案规范要求”全面检查及评价授课教案,认真填写了《西南石油大学教案检查记录表》。各教研室在规定时间内对任课教师的教案、讲稿、课后延伸资料等材料进行检查,并向院内提交了各项要求的检查结果。
(2)教学设备、实验仪器使用检查。语音实验中心的负责老师做好开学准备,于2月24日下午5:00之前检查所有语音室设备,保证上课使用。正式上课后,每天都提前15分钟打开语音室,方便老师和学生上课。
5. 第一周教学巡查2月24日教学办公室制定了《学院巡查安排表》,本学期第一周我院共有82门次课程,安排人员到教学楼和教学实验室检查本单位任课教师到岗和学生上课情况、教学设备及环境保障情况,做好开学教学情况巡视记录,及时处理发现的问题,保证教学工作有效运行。开学第一周,全体院领导、教研室主任、院教学督导组成员坚持每天深入教学第一线,分别在思学楼和博学楼对全院教学秩序和课堂教学情况进行全面检查。检查结果表明,本周我院教学运行正常,教学秩序井然,语音实验室教学保障到位。全体教师均做到提前15分钟到达教室,精神状态饱满,授课认真负责,课堂气氛融洽。全体教师教学准备细致到位,备课认真,教案详实。3月6日下午我院召开教研室主任会议,总结开学第一周教学运行情况。从第一周教学巡查和领导及教研室主任深入课堂听课情况来看,教师准备非常充分,课堂教学效果较好。学生方面,外国语学院学生到课率较好,学习状态及学习风气良好。学院要求全体教师要将第一周的良好状态保持下去整个学期,成为新学期的教学常态。
学院2017学年秋季学期开学教学检查情况工作总结
学院20**学年秋季学期开学教学检查情况工作总结
为贯彻落实学校文件精神,紧密结合本学院的发展定位和学期工作实际,突出重点,注重实效,有效整改薄弱环节,及时处理发现的问题,确保20**年秋季学期开学教学工作有序、有效开展,努力营造新学风、新举措、新气象的新学期育人环境,促进本科教学工作上台阶、上水平,外国语学院认真组织实施了20**学年秋季学期开学教学检查,现将具体工作总结如下:
1.9月1日上午,我院在思学楼AB406召开了新学期工作部署会,成立了开学教学准备及检查工作小组,全体学院领导与教研室主任及教学管理人员参加,会上着重强调了开学教学工作的重要性,要求全体管理人员全方位多途径保障开学第一周教学工作的顺利开展,要求教研室保证每个老师每节课都有专人通知、提醒,督促教师无条件按时上课,坚决杜绝教学事故发生。同时将“外国语学院关于20**年秋季学期开学教学准备及检查工作的通知”发布在学院网站首页,明确了新
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