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初中美术黑板报教案 篇一：人教版美术初一七年级精美的报刊教案 第2课 精美的报刊 授课教师：刘殿佳 一 课题:精美的报刊 二 教学目标： （1）知识目标：通过学习了解报刊的知识，使学生掌握壁报的设 计及制作的方法。 （2）能力目标：使学生明确壁报编排设计的意义和作用，引发其 设计实践的兴趣和愿望。发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。 （3）情感目标：通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园文化 生活的情感和同学之间良好合作的精神。 三 教学重点：掌握壁报设计的基本知识、技巧、方法。 四 教学难点：壁报版面设计创意。 五 课前准备：自制PPT课件，报刊图片，多媒体教学系统。 六 课堂设计： （一） 引入 提问“同学们谁有办过班级里的黑板报？” “为什么有些 报刊会让人感觉特别精美，特别漂亮”“同学们自己喜欢的报刊 是？为什么喜欢？它吸引你的地方是什么？” 学生回答 师：今天就让我们来一起学习精美的报刊（PPT课件） （二） 发展 提出问题：（1）假如你是一个报社的主编。你认为怎样设计 才会漂亮。吸引人购买的欲望。 （2）怎么才能把咱们班级的黑板报和墙上的手抄报设计的 更加漂亮呢？ 给学生五分钟时间思考。思考完成后同一个学习小组成员之 间互相讨论一下。 （三） 新课讲授 （1）多媒体播放欣赏各种壁报引导学生分组讨论：什么是 壁报?为什么要办壁报(意义何在？)壁报在校园文化生活中的作用 是什么? （2）师生共同归纳以上问题的答案：壁报是在墙壁上开辟 的信息传递媒体，它是用图文并茂的艺术形式呈现。办壁报的意 义在于拓展、延伸课堂所学文化知识，丰富信息范围，扩大信息 量。办壁报的活动过程，可使我们学会搜集和整理信息，学会将 信息以艺术的形式传达出来，并可通过大家的相互合作，加强团 结，增进友谊。 （3）引导学生讨论回答：什么是版式？（看课本25页） 师：是在一个版面空间里，遵循美的形式法则，将与 主题相关的文字、图形、色彩视觉元素进行有机的排列组合，使 其产生感官上的美感。 （4）（播放PPT课件）版式设计涉及的范围有哪些？ 引导 学生回答 师：报纸、网页、招贴画、挂历、宣传展板、唱片、宣传册、 黑板报等（多媒体播放图片更直观，调动学生积极性）。 （5）壁报版面的若干构成要素—— 版面是刊名、报头、栏目、题花、文章、插图等多种要素有 机结合的综合体。 （6）壁报版面设计遵循的原则（指导要点。并出示实例图 片展示） ①对称与均衡（均衡的形态设计让人产生视觉与心理上 的宁静和谐之美，对称图形具有单纯、简洁的美感，两者有机结 合起来）。 ②变异与秩序（变异是规律的突破，是一种在整体效果 中的局部突变，使整个版面最具动感，引人关注的焦点，秩序是 一种组织美的编排，能体现版面的科学性和条理性，秩序中不能 没有变异）。 ③比例与分割（将要素和内容合理的分割布置，让我们 在视觉中更清晰，易于阅读）。 ④对比与调和（对比是差异性的强调，对比的因素存在 于相同或不同的性质之间，调和指适合、舒适、安定、统一，对 比和调和是相辅相成的）。 ⑤节奏与韵律（节奏与韵律来自音乐的概念，节奏是按 照一定的条理秩序，重复连续地排列，节奏在视觉中是通过线条、 形体、色彩、方向等因素有规律地运动变化而引起人的心理感受， 节奏是单调的重复，韵律是富于变化的节奏，反复与交替增强版 面感染力）。 （6）报刊板式设计的基本步骤 ① 确定刊名及其位置（刊名起着开门见山的作用，必 须紧密配合主题内容，形象生动地反映壁报的主要思想。刊名要取 得有积极、健康、富有意义。 ② 确定报头的位置（由图案或画面和刊名组成。文字 上由报头名称、日期等组成。） ③ 确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间 （标题是版面的眼睛，最引人注目。标题与正文内容比较要有：颜 色的变化； 字号、字体的变化和位置的变化。） ④ 安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和 大概面积（正文的字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不 宜太小，忌潦草、错字。） ⑤ 根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。调 整整体效果完成。 七 作业： 主题不限。根据所学的内容制作一份手抄报。要求：精致， 美观。 八 课后拓展： 多欣赏一些好的报刊。看它们的板式设计有什么可以学习的 地方。尝试应用到自己的作品之中。 篇二：黑板报设计 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 篇三：人教版初中八年级美术教学设计 初一教案变体美术字 一、 教学分析： 变体美术字在学生上学生活和社会活动中起着很重要