小学品德与社会学科教师技能比赛活动通知与小学品德兼职教研员工作总结合集.docVIP

小学品德与社会学科教师技能比赛活动通知与小学品德兼职教研员工作总结合集 小学品德与社会学科教师技能比赛活动通知 |小学品德与社会学科教师技能比赛活动通知 各小学：为加快和推进小学品德与社会新课程改革步伐，促进我镇小学品德与社会教师专业成长，鼓励教师深入钻研教学业务，提升教师的教育科研能力，为全镇小学品德与社会教师搭建一个互相学习和交流的平台。经研究，决定开展XX镇小学品德与社会学科教师技能比赛。现将有关事项通知如下： 一、技能比赛内容：比赛分听评课比赛、片段教学及课堂教学展示三个阶段。 1．听评课比赛。 （比赛时间：3月上旬）。 ①观看一节40分钟的录像课后，根据录像课教学实录，依据品社（品生）学科特点进行评课，撰写一篇书面评价稿（字数不少于800字，时间不超过60分钟）。 ②比赛时间：观课40分钟+撰稿60分钟③按参赛人数比例进入片段教学。 2.片断教学（比赛时间：3月中旬）。 ①片段内容(指定)选自现行小学品德与社会北师大版本教材（1——5年级下册某一单元），按抽签顺序进行现场教学。要求能体现教育理念，教师主导，学生互动，重点突出，难点突破，评价得当，虚实有度。时间控制在12分钟内。 ②按参赛人数比例进入课堂教学。 3.课堂教学展示（比赛时间：3月下旬）。 ①本次教学展示为课堂教学。教学内容选自现行小学品德与社会北师大版本教材（1——5年级下册某一单元）（在片断教学的基础上进行完善）赛前1天抽签班级，每节课40分钟。 ②按比赛人数评出一二等奖若干名。 二、其他事项：1．参赛对象：采取自主报名，每师可以同时选报两门学科。 2.本次活动以校为单位直接向教委办报名，请认真做好选荐工作，并将参赛教师名单汇总表（见附件）于20**年3月4日前以附件形式发送XXX@163.（邮件名统一为：学科＋单位＋姓名）。 3．具体比赛时间和地点以教委办周工作要点为准。 XX镇教委办二0一六年一月二十八日 1 小学品德兼职教研员工作总结 小学品德兼职教研员工作总结 非常荣幸能被进修校聘为小学品德学科的兼职教研员。自认为本人专业水平不够，难以挑起引领全县品德学科的教学教研这副担子，但我不懈努力，认真履行着我的职责。现将今年本人的工作总结如下： 一、积极进取。 从我被聘为兼职教研员那一刻起，我就深知自己肩上的责任重大。虽然从毕业就担任班主任，几乎都兼任品德学科教学，但我从未系统、深入地学习品德教学大纲（课程标准）和教材，未深入挖掘过教材。因此，我进行了一系列的学习。 1、 我虚心向进修校原品德教研员郑校长学习。学习《小学品德与生活课程标准》《小学品德与社会课程标准》，详细阅读理解了小学品德课程标准的内容和教学目标，阅读了课标解析读本。力求做到对这门学科的整体把握，了解这门学科的学科特点。 2、 学习各年段的教材内容，阅读各年段教材内容的教师教学参考资料，了解每个年段教学时要把握的重难点。 3、 感谢进修校给我机会，7月中旬参加了沙坪坝区教研员、xx县教研员、骨干教师20**年暑期集中培训，聆听了六位专家教授高屋建瓴、深入浅出、幽默风趣的讲述。尤其是江西师范大学黄恕伯教授提到纸笔测验的顶层设计思考。给我们开发质量考核监测工具提供了参考与范本。比如他说的： （1）、试卷的内容结构应当以三维目标为方向，在考查学生基本素质方面进行命题研究，引导教学从提高学生素质的方向发展，考前形成评价要点，对试卷内容进行规划。( 2 )、试卷的难度结构，要有易有难，送分送到家。 （3）、以甄别、选拔为主要目的，（如高考、中考。）要求在某区分点上要有较高的区分度。 （4）、以促进教学为主要目的，（如：期中、期末考试。）要求优秀率、及格率较高。当然也学到很多新的教学理念。比如：构建生本课堂、做一个善解人意的好老师。不仅仅给我们的教研工作指明了方向，还非常有利于平时的教学。学完我撰写了心得体会——《站在理论的荒原谈感受》 10月份开始的国培计划，网上学习，从现代多媒体教学技术运用的学习到教师的专业素质和师德案例的学习，从品德课程标准解析到优秀品德课例的学习。全方位多角度解析，系统的知识体系，实际运用典型问题的解决策略，先进的教学理念，灵活的教学方法。我就像营养不良的庄稼得到了一次彻底的灌溉。利用所学的知识与培训班的同仁们交流心得体会与经验，提出质疑。并把这些运用于教学中。在网上学习我获得了100分的总成绩，自荐作业《大爱无言》被评为班级优秀，并被班级再次推荐给专家。遗憾，孩子生病没能去参加线下集中培训。 二、听课评课。 本期10月份组织的“卓越杯”赛课活动。我作为实验小学的教师，参与了组织指导董文礼老师参赛前的磨课活动。本次赛课，我担任了评委，听取了每一堂课。比赛结束，在郑校长的带领下，我们评委对这几堂课做了点评，研讨什么样的课才是合格的课，什么样的课堂才是精彩的课堂。我们感觉