小班助教实习总结与小班双节活动主持词合集.docVIP

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小班助教实习总结与小班双节活动主持词合集

小班助教实习总结与小班双节活动主持词合集 小班助教实习总结 小班助教实习总结 时光飞逝,转眼在机构的实习已经结束。这将近两个多月的实习,使我受益匪浅。在机构实习主要是担任小班集体课的助教,帮助田老师管理小班上课时的纪律。期间也做了一些其他工作,如帮机构整理一些材料、做一些文职工作,在机构中组织了一场活动,等等。这些都提高了自己的实践能力。 刚开始,对什么都不熟悉。但是通过与中心老师沟通交流,我们与机构的老师慢慢熟悉起来,而且对机构中心的孩子也慢慢了解,随着时间的累积,我对机构、老师和孩子越来越熟悉,这对我的实习工作十分有利。对每一个孩子情况的具体了解,会让我的实习工作更加顺利。比如做感统训练课时,哪些孩子能做哪些运动,他们运动做多少,我们都要清楚地掌握。当然,我自己也十分喜欢这些小朋友,他们十分可爱,善良。只要经常夸一夸他们,他们就十分高兴。而且有些孩子特别会撒娇,让你无法拒绝,不忍心拒绝,这时你心里就会想:“他们怎么这么可爱呢? 既然已经在这里实习了,那么就要好好做,从实习中我们也会真正的学到东西。实习中,我会积极完成自己的任务和工作。而且在机构中周老师还来看望我们,并且与我打电话联系,了解我的具体情况,对我的实习工作和手册进行指导和建议。机构中的高老师则给我们做了培训,并且给我们布置了具体的任务,并在平时实习的时候给我们建议,还和我们探讨了我们关于对机构的问题与建议。指导老师和机构负责人对于我们平时在机构中的实习工作都十分关注,并且给予积极的指导和建议,使我们意识到自己的不足和优势,不断地提升自己的能力! 在机构的实习使我对特殊教育有了一个比较全面的认识,补充我的知识,扩展了我的知识面,提高了我自己的能力。在机构中我们学习到很多关于特殊教育的知识、理念。这与社会工作有很大的相关性。相信它们的未来一片光明! 5 小班双节活动主持词 小班双节活动主持词 尊敬的各位家长,亲爱的小朋友们: 大家下午好!首先非常感谢各位家长朋友在百忙中抽出时间来参加我们小二班”欢欢喜喜迎蛇年“庆双节活动,在此,我代表小二班全体老师和孩子对你们的到来表示热烈地欢迎! 新年的钟声即将敲响,20**年如约而至,在这一刻,我们已经感受冬日温暖和大家的热情!看到宝贝们能茁壮成长,这就是对我们辛勤付出的最好回报,在这里我感谢我亲爱的孩子们,同时,也非常感谢我的家长朋友,感谢你们这么长时间里对我们工作的理解、认可和支持。在即将到来的20**年里,我们依然会像早上的太阳一样,充满和朝气,充满活力,让孩子们开心快乐的度过每一天! 时间过得真快,转眼间孩子们已经入园半年了,想想孩子们刚入园时的场景,再看看现在的孩子们,我真的很欣慰,从哭着喊着找妈妈到现在开心的和妈妈说再见,孩子们的成长和进步非常的大,老师和家长都历历在目!下面有请我们的宝贝为我们带来精彩的《入园歌》,掌声欢迎! 一、《入园歌》 二、《小小手》 三、《家》 四、《咏鹅》 五、《新年》 家长朋友,孩子们表演的精彩不精彩啊?我们一起为可爱的宝贝鼓鼓掌吧!你们真棒! 今年最流行的一个音乐大家应该都很熟悉吧《江南style》这个音乐几乎遍布了大街小巷,有大人跳的,有老人跳的,有学生跳的,你们没有见过两三岁的宝宝跳吧,这次就让你们见识一下宝宝们跳的江南style,我们掌声欢迎! 《江南style》 我们小二班的小朋友都是最棒的,虽然入园的时间并不长,但我们学会的东西还真不少,唱歌跳舞都不在话下,不信你来瞧瞧吧!有请宝贝们带来的《袋鼠妈妈》掌声欢迎! 一、《袋鼠妈妈》 二、《大蛀牙》 三、《我的身体》 四、《乖孩子》 五、《小猪睡觉》 孩子们是最天真的,最无邪的,虽然歌声不是最动听的,舞姿不是最优美的,但在我们的心中,孩子们的表现是最棒的,我们一起为他们喝彩吧! 宝贝们都表演了精彩的节目,现在该轮到爸爸妈妈上场了,家长朋友们做好准备哦。下面是我们的亲子游戏环节,我们一共是四个游戏,赢家有奖品的哦,大家要踊跃参加哦!第一个游戏是《抢圈圈》 一、《抢圈圈》规则:请八组家长抱着幼儿听音乐走圈,音乐一停,家长就抱着孩子跳进圈里,如果没有抢到圈圈,就被出局了 二、《踩气球》规则:六组家长和幼儿,家长把气球绑在腿上,孩子去踩别人的气球,不要踩自己爸爸妈妈的气球,最后谁剩的气球最多,就算赢了 三、《握手舞》规则:所有家长抱着孩子听音乐转圈,听音乐的节奏做动作,老师示范 四、《泡泡糖》规则:家长和幼儿一起听老师口令,老师说泡泡糖真荒唐,一不小心黏在小手上,家长和孩子的小手就黏在一起,老师示范 五、《秀一秀》规则:请每个家长拉着宝宝的手听音乐一起走秀,老师在前面示范 孩子们是聪慧活泼的,家长朋友也是热情洋溢的,各位家长朋友和可爱的小朋友们,深深的祝福你们开心每一天,健康每一天!20**留给我们美好的回忆,20**迎来了崭新的未来

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