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- 2018-06-07 发布于北京
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幼儿园教师2017年个人工作总结与幼儿园教师2017年工作总结合集
幼儿园教师2017年个人工作总结与幼儿园教师2017年工作总结合集
幼儿园教师2017年个人工作总结
幼儿园教师20**年个人工作总结在孩子们的欢歌笑语中,这一学期结束了。回顾过去的一学期,看到孩子们的进步,让我感受到一种自豪感。我也要整理一下我的思绪,总结过去一学期的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:
一、思想政治方面:
教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。因此我在思想上更加高标准的严格要求自己,积极参加园内各项活动,遵守各项规章制度,处处树立为人师表的形象。
二、教育教学方面:
从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,始终以幼儿为主体,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
这一学期,我班着手抓生活常规和行为习惯,通过一学期的教育和培养,我班绝大部分幼儿都能在老师的指导下,比较有序的、有规则的进入各项学习活动、游戏活动、体育活动和生活活动中去。如:孩子们学会了有次序的排队喝水、洗手、入厕、做操;有规则的参与游戏、进入各不同的活动的固定座位和区域;习惯了有规律的各项作息时间;规范的学习、模仿礼貌用语和交往方式。另外,在小班段组织的月活动中,班级的孩子也取得了很不错的成绩,如叠被子比赛、穿衣服比赛、夹弹珠比赛等班级成绩均名列前茅。
三、业务学习方面:
我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,上网查阅幼教方面知识,积累经验,使自己的业务水平有所提高。
四、家长工作方面:
本学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。本学期我通过面谈、微信、校讯通等方式与家长做好各方面的沟通。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持,很好地达成了家园共育。
五、存在不足:
1、下学期的工作中更清晰地理清工作思路、力争做到“今日事今日毕”。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。20**.12.222
幼儿园教师2017年工作总结
幼儿园教师20**年工作总结
刘欢欢
当红色的笔尖圈画出20**年12月的某日,
当冬风邀雪舞动在城市的每一个角落,
当圣诞树挂满迷幻的五光十色,
轻轻地,静静地聆听新年的钟声,
听人家道一句:“新年快乐!”
才恍然那300多天如丝的光阴又一次悄然走过,
回首的是光阴中一个个、一千千、一万万甜蜜蜜的负担。春风和煦,夏阳如火,在每一天的兢兢业业、认认真真中我送走了又一批稚气的孩童,
使他们的人生从一个起点转到另一个起点,
曾在心底一遍遍的叮嘱、祝愿我亲爱的孩子们,无论你们走的有多远,
请记住在幼儿园里学会的自信、坚强、勇敢、乐观、团结、感恩,
我相信你们必定是满园的奇葩,散发撩人的芬芳,绽放耀眼的光亮,
这就是作为一名教师不变、真诚的期盼!好像上天注定了我与大班的缘分,使我的根留在了这里,而且还神奇的还开了一朵六瓣的小花,
超一瓣、莹一瓣、晶一瓣、灵一瓣、扬一瓣、欢一瓣,每一个花瓣都有它特有的能量与魅力,一瞬间,就已暗香满路,清新满楼。
在数个星如雨的夜晚,忙碌的我们在华灯照亮下,追赶那辆末班车,仰望家里暖暖的灯光,
然而,又在饮一杯收获的美酒后,丝丝甘甜使自己不断的尝试、创新鼓励自己去酿出一坛、又一坛。
在思索、讨论、思想碰撞擦出火花的每个瞬间,我们手拉手使主题活动进行的如丝般细腻;
在绿林鸟鸣、芳草茸茸、艳花扬粉的时节,孩子们一路欢歌,感受游园的喜悦、畅快;
在迎接专业的团队检查的那段日子,我们金戈铁马,战一场卓越之争,扬一面领先之旗;
在参观伙房、超市、消防队的活动的中,孩子们近距离的接触、实践,使成长多姿,使记忆深刻于心底;
在互相观摩、展示课中,我们不断脱变,化茧成蝶,畅游嬉戏,舞出别有洞天的美丽;
在万圣节的恐怖中,我们抽取快乐的上上签,踏歌起舞,品味糖果带来丝丝甜意;
在粉红色的感恩节里,我们放飞一颗颗感恩的心,凭栏倚石观赏爱的流星雨;
在每次的活动中,我们六瓣小花互传芳香,携手并肩,验证团结的力量,奏出不败的乐曲;
在组长的的工作岗位上,我积极主动、认真、
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