建国66周年主题班会活动总结与建国66周年国旗下校长讲话稿合集.docVIP

建国66周年主题班会活动总结与建国66周年国旗下校长讲话稿合集 建国66周年主题班会活动总结 建国66周年主题班会活动总结20**年九月二十四号，我班开展了“ 建国66周年主题班会——我爱我的祖国”，在这个活动中，有很多个环节，诗朗诵，心连心魔术等等，但不管是哪个环节，都深刻体现了爱国精神，大家都陶醉其中。 爱国主义教育作为精神文明建设的一个重要组成部分，是学校德育的永恒主题，各学科蕴含着生动、丰富的爱国主义教育因素，在活动中，我们有意识的结合各学科内容，将此项主题渗透于此次活动，把理性内容溶于感性，既是课堂内容的延伸，更是一次青少年心灵的塑造的过程，同时，在本次活动我们还进行了有意识的艺术设置，溶科学性与艺术性为一体，力图让德育内容潜移默化地融汇进学生的心灵之中，从而把德育教育真正落到了实处。 另外，现代教育越来越注重发挥学生的主体性，强调学生主体参与意识。主题班会同样不能例外，因此，我设想，在此次班会充分发挥学生的主体作用，让学生全体参与此次活动的设计，使学生成为班会的主人，所以，在召开主题班会前，我召开策划小组与班委会共同大会，讲清活动的目的和意义；并组织大家讨论活动的形式、具体内容与安排，以及各节目的具体分工与落实。力图令学生在整个准备过程中，不但起到自我教育作用，同时提高其能力，充分展示他们的才华，且让每一个学生都能进行认真的思考，融入到班会的主题中，提高他们分析问题的能力，增强了学生装综合素质。增进师生间、生生间友谊，使我们的教育能事半功倍。 我们不仅要教书，而且还要育人。特别是处于21世纪的今天，更是任重而道远。而德育工作必须坚持教育的科学性，讲究教育的艺术性，才能取得最佳效果，增强实效性，德育教育才能为学生所接受，从而最大限度地发挥作用。班会活动课，是学校进行德育教育的主阵地，然而，班会课要取得教育的实绩，班会课应根据学生思想发展和内心活动的需要，适应学生年龄特点，适时、适宜、适度地开展各种有效的活动，从而使我们的教育入情、入理、入心，中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇；他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。于是，我设想采用形式多样的方法，有歌有舞、有诗有演，来展示主题，达到寓教于乐，寓理于乐，以情感人，使学生产生思想上的共鸣，并由情悟理，从而使学生受到深刻教育的功效，让学生在愉快中得到一次精神的洗礼。 建国66周年国旗下校长讲话稿 建国66周年国旗下校长讲话稿 老师们，同学们： 我想，8天前的10月1日上午，我们每个人都怀着同样激动的心情观看了国庆66周年阅兵仪式的盛况吧。那盛大的场面，恢弘的气势，整齐的方阵，严整的步伐，无不让每一个中国人感到震撼；尖端的武器，先进的科技，和谐的社会，全面的进步，无不令每一个炎黄子孙为之骄傲！祖国的强大，民族的昌盛，社会的进步，人民的富裕，让我们每一个华夏子孙油然而生自豪之情！ 欢庆我们伟大祖国66年华诞，更激发了我们每一个国人的爱国之情。大街小巷，城市乡村，到处是飘扬的五星红旗。国庆节前，我们很多教室的门上也插上了鲜艳的国旗，昭示着同学们洋溢的爱国激情！我想，正是这样的爱国激情，才有了辛亥革命、五四运动，才有了雪灾降临时的嘘寒问暖，地震发生后的冒死相救！ 当欢呼沉寂，热情退潮之后，我们每一位同学都应该思考这样一个问题：什么是爱国，我们应该怎样爱国？ “爱国”是一个动宾结构的词组，动词“爱”是个简化字，繁体字应该写成“愛”，它是一双手捧着一颗心交给另一双手。我们祖先在发明这个“爱”字的时候就告诉我们，爱，必须用心！挂国旗，贴标语，可以表达我们在这个特别的日子对祖国母亲的深情祝福。但是节日之后呢？在千千万万个平淡的日子里呢？ 一提起爱国，也许你首先会想到横刀立马，冲锋陷阵，为抵御外辱不惜马革裹尸、洒血疆场的英勇将士；一说到爱国，也许你还会想到绿茵场上，闪展腾挪，挥汗如雨，一路过关斩将，最终让五星红旗为祖国冉冉升起的运动健将；一提起爱国，也许我们还会想起那些焚膏继晷，夜以继日，呕心沥血攻克科学难关，推动人类文明前进步伐的科技工作者。 是啊，亲爱的同学们，我们每个人心中都有一个梦想，我们都希望自己有一天能够成为一名叱咤风云的英雄，抑或成为一名万众瞩目的明星。有梦想的人生才会精彩，有梦想的人生才有意义！但是，历史的经验告诉我们，在整个人类社会，精英和骨干毕竟只是少数，英雄和明星也曾经是无名小卒。显然，爱国并不是英雄和明星的专利！“国家兴亡，匹夫有责”，实际上，正是因为怀着一颗报效邦国的赤子之心，才使那些曾经的凡夫俗子最终成为了令人敬仰的英雄——无论是精忠报国的岳飞，收复台湾的郑成功，还是两弹元勋邓稼先，水稻之父袁隆平，他们，无一