武汉理工大学无非金属材料工程专业卓越工程师培养方案.pdfVIP

无机非金属材料工程专业“卓越工程师培养计划” 培 养 方 案 二○一一年十一月 目 录 一、专业基本情况 1 二、实施卓越工程师培养计划的基础 1 三、试点规模及学制 3 四、合作培养依托单位4 五、本科阶段培养方案 5 六、质量保障与监控体系 14 七、工程教育改革理论研究 18 附件 1 师资队伍建设方案 20 附件 2 应用型卓越工程师专业标准 23 附件3 “卓越工程师培养计划”学校培养标准实现途径 28 附件 4 “卓越工程师培养计划”专业培养计划37 附件 5 “卓越工程师培养计划”企业学习阶段培养方案46 一、专业基本情况 武汉理工大学有材料科学与工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工 程、复合材料与工程、材料物理、材料化学、材料成型与控制工程7个材料类 本科专业，材料物理与化学、材料学、材料加工工程、建筑材料与工程、生物 材料学、复合材料学、光电子及信息材料、新能源材料等8个硕士学位点和8 个博士学位点。在校材料专业全日制本科生3200人，硕士研究生和博士研究生 1100人。其中无机非金属材料工程专业每年招收本科生210人，研究生150人， 在校学生有1300人。 无机非金属材料工程专业是学校的传统优势专业，有五十多年悠久的办学 历史和丰富的办学经验。专业的前身是硅酸盐材料与工程，主要以建筑材料的 研究为主，包括水泥、玻璃、陶瓷、混凝土及制品等硅酸盐建筑材料。在原国 家建材局的支持下，各建材企业、设计（研究）院与学校建立了长期的合作办 学的机制，使专业发展成为以建筑材料为背景、具有浓厚行业特色、在国内有 一定影响力的专业。在几十年的发展过程中，遵循面向材料科学与工程一级学 科，立足无机非金属材料二级学科的办学思路，注重学科发展与企业需求结合， 基础研究与应用实践结合，在保持原有的硅酸盐材料工程特色和优势的同时， 不断培养新的学科生长点，现在已经发展成为以硅酸盐材料为支撑同时包含新 型无机非金属材料的特色优势专业。 目前无机非金属材料专业教学的专职教师53名，其中博士生导师13名。35 岁以下的年轻教师为专业教师人数的15%，并全部具有博士学位。专业教师中50% 以上教师有工程实践经历，有30%教师长期从事与工程密切结合的科研课题。在 专业教学中，已经形成知识结构、年龄结构合理，能够为高水平工程教育提供充 分知识储备和质量保障的教师队伍。 专业师资队伍情况见附件1 二、实施卓越工程师培养计划的基础 1、丰实的教学研究基础 我校是教育部材料科学与工程专业教学指导委员会无机非金属材料工程专 业分会的主任单位，长期参加高等教育的改革与实践，在培养学生工程素质方面 已经做了大量的改革和相关的探索。针对如何提高无机非金属材料专业学生工程 实践能力的教学研究项目——“无机非金属工程专业实验教学体系整体优化的研 究与实践”2005年获国家教学成果二等奖，湖北省教学成果一等奖；“无机非金 1 属材料工程专业学生工程素养与创新能力的培养研究与实践 ”、“面向行业需求 培养应用型创新人才的实践教学研究”2009年获得国家教学成果二等奖，湖北省 教学成果一等奖。 在质量工程建设中，我校材料科学与工程专业成为国家级特色专业，材料科 学与工程专业教学团队、无机非金属材料实验教学团队成为国家级教学团队，材 料科学与工程实验教学中心成为国家级实验教学示范中心，材料科学基础、材料 工程基础、无机非金属材料实验等3门课程成为国家级精品课程，材料科学与工 程人才培养创新实验区成为国家级人才培养创新实验区。 2、优越的校内保障条件 专业所属材料学科处于国内一流水平 无机非金属材料工程专业所属的材 料科学与工程学科是一级学科国家重点学科，材料学、材料物理与化学、材料 加工工程是二级学科国家重点学科。是国家首批获得博士学位授权点的学科， 是“211工程”重点建设学科。拥有1个一级学科博士点和7个二级学科博士点， 拥有材料复合新技术国家重点实验室、材料科学与工程博士后流动站，是学校 在国际、国内最有影响的特色与优势学科，在无机非金属材料方面保持着国内先 进水平。 专业师资力量处于全国同类专业前列