2018年山东省事业单位招聘考试《职业能力测验》复习题库.pdfVIP

冲刺线教育 　真题精选 2010～2016 年山东省事业单位招聘考试《职业能力测验》真题精选及详解 一、言语理解与表达 （一）逻辑填空。每道题给出一个不完整的句子，请你从所给的四个选项中 选出最恰当的一项依次填在横线处，使句子表达的意思完整、准确。 1．一般地说， “智慧”不同于 “知识”的最大特点在于 “智慧”具有原创 性。 “知识”要求 “广”， “智慧”要求 “新”。但两者又非绝对______： “智 慧”必须有 “知识”作基础，反之，只死读书，而无己见、无创意，那就容易 成为______，也不算是 “智慧”。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（　）。 A．对立学究 B．矛盾古董 C．等同桎梏 D．排斥束缚 【答案】A 【解析】第一空，文段关联词“但”前后表示相反的意思。前面讲 “不同”， 后面要否定这种不同即表示相同的意思， “对立”最为合适。而 “矛盾”“等 同”“排斥”放在此处前后矛盾，不合语境。因此 A 项正确。 2．文学解读和批评可以是感性的、印象式的，也可以是理性的和高度理论化 的。文学不是用单纯的社会学方法便可以______的，就像心灵不能用此时此刻 或彼时彼刻的一孔之见来一概而论。 填入划横线部分最恰当的一项是（　）。 A．可见一斑 B．一览无余 C．明察秋毫 D．拨云见雾 【答案】B 【解析】由“就像心灵不能用此时此刻或彼时彼刻的一孔之见来一概而论” 冲刺线教育 可知，前面所填词语应表达不是一个标准的意思。 “一览无余”是指一眼看 去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平 淡，没有回味。通过辨析 “一览无余”更符合文段意思。 3．幸福有没有标准？我认为，现实生活离不开比较，但是幸福的比拼，本身 就是比较的______事情。幸福耐不住人家打扰，经不起科学研究，当幸福成为 指数、成为概念、成为一批标准时，也就变得______了。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ 　）。 A．混乱一文不值 B．私密可有可无 C．模糊无足轻重 D．荒诞遥不可及 【答案】C 【解析】文段首先说明幸福没有定性，即不清楚，“模糊”和 “混乱”表示 此意。文段提到 “成为指数、成为概念”表示不重要的意思，可知 “无足轻 重”符合语境。 “一文不值”语义过重。因此 C 项正确。 4．托尔斯泰创造了小说艺术的巅峰，他能把拿破仑进军俄国的战争史诗般场 面驾驭自如，能把安娜的人性刻画得______，像这样的大手笔再也没有了。 填入划横线部分最恰当的一项是（　）。 A．惟妙惟肖 B．妙笔生花 C．入木三分 D．鬼斧神工 【答案】C 【解析】末句指出托尔斯泰的小说是“大手笔”，对人物刻画的形象深刻恰 当。 “惟妙惟肖”指描写或模仿得非常逼真。 “妙笔生花”比喻杰出的写作才 能。入木三分指笔力深入木板三分。形容书法笔力强劲，也比喻见解、议论十 分深刻、恰切。鬼斧神工只用来形容技艺的高超。 “入木三分”能上升到见解 冲刺线教育 深刻贴切的意思，贴合句意。因此 C 项正确。 5．思想观念的价值，在竞争中才会______，在实践中才能检验。 “我不同意 你的看法，但我捍卫你说话的权利”，这是一种胸怀，更是一种______。 “不同 即敌对”的思维模式，在本质上是一种狭隘虚弱的表现。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（　）。 A．流露雅量 B．展现理解 C．体现宽容 D．彰显自信 【答案】D 【解析】第一空，“流露”多与表感情的词搭配，与中心语 “价值”搭配不 当；第二空由 “这是……更是……”可知，空格处与 “胸怀”构成递进关系， “理解”、 “宽容”与 “胸怀”均为同义关系，只有 “自信”符合语境， “捍卫 你（看法不同的人）说话的权利”体现的正是一种 “自信”。因此D 项正确。 （二）语句表达。请根据题目要求，从词语、语气、语序、语法结构等方面 对有关语句作出正确判断。 6．如果把不同的异文化仅看成是认识的对象、认识的客体，就意味着主体对 客体可以任意地处置，异文化作为客体也就成了被研究、被注视、被处置、被 奴役的了，______。殖民主义时期殖民者对土著文化采用的便是这种态度。 填入划横线部分最