班会活动总结发言稿与班会活动节目主持词合集.docVIP

班会活动总结发言稿与班会活动节目主持词合集 班会活动总结发言稿 班会活动总结发言稿 因第四节要上课，错过一些班会课，有一点遗憾。回顾这次班队活动，说两点。一从老师们设计的班会中有所收获1设计活动需关注细节：组织班队活动需要形式，也需关注细节。比如辩论会形式与内容都有了很好的体现，现场布置，辩论流程，收集材料等方面做得很到位。2见证学生能力。代华班上几位同学，经常表演情境剧，主持班会，感觉很老道。初一班主任给学生充分表现，学生们初露才华，会越来越好。3相信学生的能力。借鉴胡智的作法，让学生干部汇报工作，让学生主持班会，感觉不错。 二设计班会体会 解决班级问题是班会的主要功能，时间可长可短。微班会在于短时间解决某一个问题，强调短平快。1用关键词突出主题。比如规则在心、知与行、他律与自律、坚持。2充分利用贴近学生生活的事例（记录学生的事例、手机拍学生点滴生活）。本周微班会，善良。讲李波拾金不昧的故事。借鉴游的作法，拍春天的美，并上传到群里。发现美传递美。有了春天漂亮的图片，班级群中的话题变得阳光向上，争相去感受春天。3让学生多说。设计一点活动，让学生参与，体验。也许，教师说得好，但他们觉得与我无关，说得不好，他们更不爱听。由学生说的就不一样。上期交通安全主题，让学生讲意外经历，印象很深刻。李同学讲述怎样横穿公路，怎样被撞倒，讲他父亲抢救自己的过程，展示至今还残缺的牙齿，讲得很有画面感，现在都能想到当时的场景，很有说服力。 师讲，生改，生又犯，师又讲，这就是教育的常态。由讲大道理，到学生在活动有一点触动，有一些体验，有一些改变，这就是班会活动的价值。 谢谢大家！ 班会活动节目主持词 班会活动节目主持词（女主持人）：扬起你的笑脸，自信在身边，请欣赏王楚乔同学的芭蕾舞表演。 （男主持人）同学之间就应该友好相处，可是总会有意想不到的故事。下面请看短剧《美丽的心事》 主角：常美丽 配角：5个学生、1个老师、1个旁白 道具：课桌椅、书包、上课铃声、音乐、排球等。 剧情简介：要介绍一位河南小女孩来到新的学校之前，对新的环境、新的学习生活充满了憧憬。但是，当她来到新的学校之后，事与愿违，受到同学的嘲笑、讥讽和排斥。她想和同学们一起玩耍，可谁也不愿意理她，甚至还欺负她。使她感到非常的孤独与无助。于是，她把自己的心情写在了日记上，希望能得到老师的帮助。老师知道后，把她写的日记读给了大家听，希望大家一起想办法帮帮她出出主意。通过老师的教育和引导，同学们认识到自己的错误，并主动向她承认错误，赔礼道歉。最后大家都成了好朋友。 （辅导目标：让学生知道每个人都需要朋友，不应该看不起、歧视和排斥他人。同学之间应该真诚、团结、友爱。当你给别人快乐的同时，自己也会获得同样的快乐。） 过程实录： 第一幕 旁白：今天是开学的第一天，高美非常兴奋了，背着书包早早来到新学校，被这美丽的校园深深地吸引了。 美丽：（自言自语地）“哇！学校真美啊！有这么多花草树木，还有那么多同学在唱歌、打球、做游戏。我真幸运！到这儿可以认识许多新同学，可以和他们一起学习，一起玩了。”（心里别提多开心了）她高兴地唱起歌儿来…… （美丽唱歌）…… 第二幕 旁白：（上课了） 学生：（进教室坐好） 美丽：（看见老师，鞠躬）“老师，您好！” 老师：（微笑着）“美丽好，我们一起进教室。” 美丽：（跟着老师走进了教室，表情高兴） 老师：（对全班同学说）“同学们，这学期我们学校来了许多新同学，她是我们班新来的同学，我们欢迎她自我介绍。” 美丽：（点了点头）“大家好，我叫美丽，我来自河南。我喜欢在这里和大家一起学习，一起游戏，希望大家能喜欢我。谢谢。” 旁白：（她刚说话） 生2：（小声）“老师，她在说什么呀？” 学生：（笑了） 学生：“就是，就是，我们都听不懂。” 老师：（手势示意学生） 学生：（大家停止了笑声） 美丽：（继续介绍） 生1：（开始交头接耳）“她在说些什么呀？哈哈！” 生2：“她说的像英语吧！哈哈！” 生3：“瞧，她那土样子！” …… 美丽：（把头深深地低了下来） 老师：“你先坐在这里。” 旁白：（老师刚说完） 生3：（慢慢地站起来，吞吞吐吐）“老师，我不想跟她坐。” 学生：（也跟着小声）“我也不想，我也不想。” 老师：“同学们，来到这个班级，就是我们班级的一员，同学之间应该和睦相处，怎么能这样呢？那，先这样，你坐到最后一块，美丽你就坐到前面来。” 生3：（只好很不情愿走到最后） 老师：“同学们，河南以独特的自然风光吸引许多中外游人。尤其洛阳牡丹全国文明。欢迎她介绍自己美丽的家乡。” 美丽：（头往后看了一眼，回过头来，吞吞吐吐）“老师……我……” 老师：“课后你们再交流。” 学生：（大家便小声地议论） 旁白：这节课，她满脑都是刚才发生的一切，老师说什么她一句也没听进去。 第三幕 旁白：(下课了)