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生物科学人才自荐自我鉴定材料与生物老师学期期末工作总结合集 生物科学人才自荐自我鉴定材料 生物科学人才自荐自我鉴定材料1、自信，做事有激情，富有团队合作精神和责任心。出色的计划，沟通，组织协调和学习能力。 1.熟练操作Windows系列操作系统(如XP，VISTA)。 2.可以熟练操作Office系列办公软件. 3.可以对计算机进行日常维护，可以解决很多因软件问题而导致的计算机故障。 4.通过全国计算机等级考试二级ACCESS,可以利用ACCESS数据库管理相关数据。 2、本人性格开朗、思维敏捷、待人热情、风趣幽默，表达能力强，能吃苦耐劳；组织管理能力、社会活动能力强，具有良好的创新意识和团队协作精神，专业理论知识过硬，动手能力强，能迅速的适应各种环境，并融入其中。 3、实事求是：做实事，把事实做好。责任心强：在其位谋其政，勇于承担。时间观念强：小到上课，大到开会，从不迟到。愿意付出：无论有无回报，都会倾尽全力去做事。注重团队合作：大家好，才是真的好。胆大心细：勇敢创新，注意细节。。。。还有更多优点，期待您的发现做人诚信、有责任心、办事勤快认真决不拖延 6 生物老师学期期末工作总结 font SIZE=5本学期工作总结/FONTfont SIZE=5wbwbr /wbr //FONT font COLOR=#EE3D11font STYLE=FonT-siZe: 18px SIZE=+0 wbwbr /wbr /wbwbr /wbr /wbwbr /wbr /font COLOR=#000000wb 为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。/FONT/FONT/FONT font SIZE=+0font STYLE=FonT-siZe: 18px COLOR=#000000wbwbr /wbwbr /wbwbr / 在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习/FONTfont STYLE=FonT-siZe: 18px COLOR=#000000生物/FONTfont STYLE=FonT-siZe: 18px COLOR=#000000的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。 wbwbr /wbr /wbwbr /wbr /wbwbr /wbr / 首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物/FONTfont STYLE=FonT-siZe: 18px COLOR=#000000科学/FONTfont STYLE=FonT-siZe: 18px COLOR=#000000的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现/FONTfont STYLE=FonT-siZe: 18px COLOR=#000000生物/FONTfont STYLE=FonT-siZe: 18px COLOR=#000000学科的社会性一面。 wbwbr /wbr /wbwbr /wbr /wbwbr /wbr / 其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物/FONTfont STYLE=FonT-siZe: 18px COLOR=#000000科学/FONTfont STYLE=FonT-siZe: 18px COLOR=#000000在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养/FONTfont STYLE=FonT-siZe: 18px COLOR=#000000生物/FONTfont STYLE=FonT-siZe: 18px COLOR=#000000科学/FONTfont STYLE=FonT-siZe: 18px COLOR=#000000的后备人才。/FONT/FONT fon