策划员2017年工作总结与策划学校大型主题活动总结合集.docVIP

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策划员2017年工作总结与策划学校大型主题活动总结合集

策划员2017年工作总结与策划学校大型主题活动总结合集 策划员2017年工作总结 策划员20**年工作总结 20**年9月我正式加入xx营销河北分公司,成为一名策划人员。对于我来说是一个全新的挑战,因为自己是跨界转行,由一名媒体人转变成一名地产人。想想这将三个多月的xx生涯,的确有脱胎换骨的感觉。作为一家全国领先的房地产代理公司,在xx我接触到了国内一线的地产操作流程,而且很庆幸自己能够分到xx线,参与xx这样国内知名开发商项目又让自己深感荣幸。 第一站,我来到的是xx御景半岛,这是一个即将首一期开盘的项目。开盘前的强度和难度是我之前很难想象的,每天早上八点半到,平均晚上八点半下班,每天工作不低于12个小时。从9月份到10月份几乎没有休息,而之前很多同事从8月份就已经停休了… …虽然每天感觉都很疲惫,但是看到大家都在为了同一个目标而朝气蓬勃的迎接每一名客户,我也深深的被这种正能量所感染,逐渐克服了疲劳的状态,以积极的心态迎接每一天的挑战。最令我印象深刻的是9月30日开盘那天,自己也亲身见证了20**多人的开盘仪式,在2个多小时解筹近X00组,开盘当天销售近X个亿… …能够在市场如此沉闷的气氛下,打响了石家庄楼市今年最漂亮的一仗,是我来到xx的第一课,让我真心的被公司的实力所折服。在半岛这短短的一个月,对于我来说,是第一次正式参加与房产项目开盘,了解了当前国内最新的房地产开盘模式,期间也遇到种种突发情况,虽然常常有不少棘手的问题,但是通过同事们的努力,逐一克服,才取得最终开盘的圆满,从中自己也学习到了不少的知识与经验。不过,对于一名合格的策划来说这些还不够,20**年10月4日,没有休整过一天,我来到了xx华府。xx华府从严格意义上来说就是xx城的延续,只是换了个名字,这也是营销的一种手段,是我来到xx学到的又一课,而来华府开启了我来xx之后崭新的一个阶段。在华府我系统的学习了作为一名xx的策划执行人员一些基础性的知识,从excel、ppt这些最基础的工作开始,策划经理X哥和策划执行X,手把手细心的指导,让我备受感动,我也拼劲全力,每天的努力学习,希望尽快真正的成长为一名xx营销策划执行。回顾今年的自己的表现,我只能说勉强及格。从基础的数据、报告制作来看,因为自己用了将近一个月的时间才将excel相关的表格制作合格,目前ppt制作水平,虽然比刚来的时候提升不少,但是仍有待提高;从现场活动的组织及执行来看,我认为自己基本达到了应有的水准,但部分细节方面还需要继续完善;从推广建议、活动建议及营销方案的策略策划来看,这是当前自己的一大短板,需要在今后的工作中不断学习,不断改进,不断提升。我相信通过公司的培训、现场的带教及个人的努力,我一定能成为一名合格的策划人员。此处省略1000字。。以上是我对20**年工作的总结及明年工作的一些想法,希望自己能够紧跟公司的脚步,实现公司发展与个人提升的双重目标。 策划学校大型主题活动总结 策划学校大型主题活动总结 (一)确定主题,明确方向。在每次开展学校活动前,我们都会先定一个主题,这样在策划具体活动时才有明确的方向,并且突出重点。比如我们以下的活动主题分别是:1)新校第一次开学典礼主题:放飞梦想,幸福成长2)新校第二次开学典礼主题:读书润泽心田,幸福伴我成长3)师生趣味运动会主题:和谐健康,快乐无限4)六一儿童节主题:童心向党庆六一,健康成长展才艺5)第25届师生书画展主题:心手巧,颂美好(二)细做方案,安排现场。当每个活动确定主题后,我们都会结合学校实际情况写一个详细的活动方案,包括主题,目标,领导小组,工作小组及分工,活动内容、具体实施等,而且随着活动准备进度,不断调整方案,力求达到最好效果。除了活动方案,还特别制定活动当天的现场安排表,各司其职,保障活动的顺利进行。(三)分工协作,彩排纠错。对于学校每次开展活动,我们都会调动学校所有的部门,分工具体,协同工作。比如说,开运动会,我会制定方案,安排班主任和副班主任配合体育老师训练,德育主任训练主持人,安排人写开幕式主持词,后勤服务部购买奖品等。另外,每次大型活动都要彩排,这既是为了保证节目的连贯顺利,同时也是积累活动经验,更是为学生的习惯培养提供了生动的亲身实践机会,让他们在活动中知道什么能做,什么不能做,怎么做才算好,怎么做不算好,让他们知道什么叫规范,怎样控制自己行为等,这比老师的千言万语的说教更有效。(四)师生参与,共建共享。新课程理念对教师的角色有了新的定位,是组织者、指导者、参与者。但我更看重参与者的这个角色,因此对于我们开展的每次活动,都力求师生共同参与。俗话说,小学阶段的教育是养成教育,许多习惯、意志品质、文明礼仪等的培养都离不开教师的亲自示范,耳濡目染,教师在活动中的言行对学生有潜移默化的奇效。同时,师生共同参与,教师鼓动学

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