2018年高考备考中等生-百日捷进提升系列 地理 专题6 自然地理环境的整体性与差异性 教师版.doc

2018年高考中等生百日捷进提升系列 专题6 自然地理环境的整体性与差异性 【知识规律背一背】 一、地理环境的整体性 1.地理环境各要素间的内在联系 构成地理环境的岩石、土壤、大气、水和生物等要素相 2.水循环、生物循环、岩石圈物质循环的对比 水循环 生物循环 岩石圈物质循环 概念 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程 有机质的合成与分解过程 从岩浆到各类岩石，再到新岩浆的产生过程 环节 蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流) 吸收作用、光合作用、分解作用 冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩、变质、重熔再生 物质 循环 简图 能量 太阳能(蒸发、水汽输送)，重力能 (降水、径流) 太阳能化学能热能 地球内部热能、太阳能、重力能 意义 ①使水体不断更新，维持全球水的动态平衡 ②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾 ③海陆间联系的主要纽带，不断塑造地表形态 ①促进自然界物质和化学元素的迁移运动，能量的流动、转化 ②联系自然地理环境中的有机界和无机界 ①形成了丰富的矿产资源 ②改变了地表形态，塑造了各种自然景观 ③实现了地区之间、圈层之间的物质交换、能量传输 地域分异 主导因素 热量(太阳辐射) 水分(海陆位置) 水热条件随海拔的差异而变化 重要因素 水分 热量 成因总结 太阳辐射受地球形状影响，从赤道向两极递减，即以热量为基础 水分条件沿经度变化的方向变化，即以水分变化为基础 水热条件的垂直变化导致气候、自然带的垂直变化 分布特征 延伸方向 纬线方向(东西方向) 经线方向(南北方向) 大致沿等高线方向 更替方向 纬度变化方向(南北方向) 经度变化方向(东西方向) 从山麓到山顶 典型地区 低纬度和高纬度地区 中纬度地区 低纬度海拔较高的山地 典型案例 非洲沿20°E经线自赤道向南北自然带的变化；从赤道向南北分别是热带雨林带→热带草原带→热带荒漠带→亚热带常绿硬叶林带 亚欧大陆中纬度地区从沿海到内陆自然带的变化：大陆东西两岸从沿海向内陆分别是森林带→草原带→荒漠带 珠穆朗玛峰、安第斯山、阿尔卑斯山、乞力马扎罗山的垂直自然带 简单图式 空间规模和尺度 尺度最大(全球性)的分异规律 尺度次于纬度地带性 尺度次于经度地带性 三、以北半球为例，陆地自然带与世界气候类型的对比记忆法 四、世界陆地主要的非地带性地域分异现象及其成因 实际分布的自然现象 形成原因 按理想状态的地带性分布 南美大陆西岸3°S～30°S之间狭长的热带荒漠带 安第斯山脉阻挡海洋水汽的输入 自北向南是热带雨林带(北)、热带稀树草原带(中)、热带荒漠带(南) 秘鲁寒流降温减湿 南美大陆南段东岸形成温带荒漠带(巴塔哥尼亚沙漠) 安第斯山脉阻挡西风气流深入内陆 温带草原(中)、温带落叶阔叶林带(东) 赤道附近的东非高原呈现热带稀树草原景观 海拔高，气温低，降水少，不能形成热带雨林气候 热带雨林带 马达加斯加岛东部的热带雨林带 东部地处东南信风的迎风坡 热带稀树草原带 马达加斯加暖流增温增湿 东南信风来自海洋，暖湿 巴西高原东南部的热带雨林带 成因类似于马达加斯加岛东岸的热带雨林带 热带稀树草原带 南半球缺少寒带苔原带和亚寒带针叶林带 南半球相应纬度带是海洋，没有陆地分布 寒带苔原带(较高纬度)、亚寒带针叶林带(较低纬度) 天山、昆仑山山麓的绿洲 高山冰雪融水使其地表水或地下水丰富 温带荒漠带 非地带性地域分异表现可以总结成“缺失”、“改变”、“约束”、“块状”等几个方面： (1)“缺失”：由于海陆分布差异的原因，使得某些地区缺失某种陆地自然带，如：南半球上缺失亚寒带针叶林带和苔原带。 (2)“改变”：由于地形的影响使某些陆地自然带的分布发生变化，如：南美洲安第斯山脉南段，西侧是温带森林带，东侧是温带荒漠带。 (3)“约束”：如南北美洲西部沿海地区，自然带分布范围很窄并很长。 (4)“块状”：位于热带荒漠和温带荒漠中的绿洲，如我国新疆的天山和昆仑山山麓的绿洲。 五、山地垂直自然带的判读方法 判定南北半球 南坡同类自然带高于北坡，则该山脉一般位于北半球 判定热量带 山麓的自然带(基带)反映所处的热量带 判断纬度高低 通常，带谱数量越多，山地所在纬度位置越低 判断阴阳坡 一般情况下，山地阳坡自然带多于阴坡自然带的数量 六、雪线及其影响雪线分布高度的因素 温度(热量或纬度) 雪线高度与气温呈正相关 降水因素 降水量越大，雪线越低；降水量越少，雪线越高 地貌因素